| LEADER |
03892nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2038628 |
| 024 |
|
|
|3 10.53284/2120-009-002-033
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بلعباس، يوسف
|e مؤلف
|9 676297
|
| 245 |
|
|
|a التفاعلات الرقمية بين الشباب وسياقات انتشار خطاب الكراهية:
|b دراسة ميدانية لعينة من مستخدمي الفيسبوك
|
| 246 |
|
|
|a Digital Interactions between Youth and the Contexts of the Spread of Hate Speech:
|b A Field Study of a Sample of Facebook Users
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 584 - 610
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "انتشرت عبر وسائل التواصل الاجتماعي خطابات الكراهية مستهدفة النظام الاجتماعي والأخلاقي، وزادت سطوتها من خلال استغلال شريحة الشباب الذي اتخذ منها منبرا للتفاعلات الرقمية، لذا نحاول في هذه الدراسة الكشف عن دور تفاعلات الشباب عبر موقع الفيسبوك في انتشار محتوى خطابات الكراهية والعنف الرقمي، واستخدمت الدراسة أداة الاستبيان الإلكتروني لعينة متكونة من 150 طالب وطالبة. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك تفاعلا نشيطا بين الشباب، وأن مضامين الفيسبوك زادت من مناقشاتهم حول مواضيع خطابات الكراهية، كما أنهم يستخدمون هويات رقمية وهمية في التفاعل مع هذه الخطابات، كما أن أغلبية الشباب يتفاعلون مع خطابات التسامح ويؤكدون على دور التربية الإعلامية في الوقاية من انتشار واستفحال خطابات الكراهية وبث التطرف الرقمي."
|b "Hate speeches have spread through social media targeting the social and moral system, and their power has increased through the exploitation of the youth segment, which has taken them as a platform for digital interactions, so we try in this study to reveal the role of youth interactions via Facebook in the spread of hate speech content and digital violence, and the study used a tool Electronic questionnaire for a sample of 150 male and female students. The study concluded that there is an active interaction between young people, and that the contents of Facebook have increased their discussions on the topics of hate speech, and they use fake digital identities to interact with these speeches, and the majority of young people interact with speeches of tolerance and stress the role of media education in preventing the spread of The escalation of hate speech and the spread of digital extremism."
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a موقع الفيسبوك
|a خطاب الكراهية
|a العنف الرقمي
|a مرحلة الشباب
|
| 692 |
|
|
|a تفاعلية
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a فيسبوك
|a خطاب الكراهية
|a كراهية رقمية
|a شباب
|b Interactive
|b Social Media
|b Facebook
|b Hate Speech
|b Digital Hate
|b Youth
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|4 الخدمة الاجتماعية
|6 Sociology
|6 Social Work
|c 033
|e International Journal of Social communication
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyaẗ li-l-itiṣāl al-iğtimāՙī
|l 002
|m مج9, ع2
|o 2120
|s المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
|v 009
|x 2437-1181
|
| 856 |
|
|
|u 2120-009-002-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1282480
|d 1282480
|
