| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الواقع الحالي للأداء الرقمي لمديري الإدارات التعليمية بجمهورية مصر العربية وأشتمل مجتمع البحث على مديري ووكلاء الإدارات التعليمية بالمحافظات الأربعة وهي (كفر الشيخ، الغربية، الدقهلية، البحيرة) والتي بلغ العدد الإجمالي (١١٦) ليكون الإجمالي (٥٨) إدارة تعليمية، وهي تتمثل في (١٣) إدارة تعليمية بمحافظة كفر الشيخ، (١٠) إدارات تعليمية بمحافظة الغربية، (١٧) إدارة تعليمية بمحافظة الدقهلية، (١٨) إدارة تعليمية بمحافظة البحيرة والتي تم تطبيق الاستبيان عليها، استخدم البحث الاستبانة لتطوير الأداء الرقمي لمديري ووكلاء الإدارات التعليمية كأداة في تلك البحث وهي من تصميم الباحث، وأظهرت النتائج أن استجابات أفراد العينة لعبارات الاستبانة في المتوسط وهو ما يشير بوضوح إلى حاجة مديري الإدارات التعليمية إلى تطوير الأداء الرقمي.
The aim of the research to reveal the development of the digital performance of directors of educational administrations in the Arab Republic of Egypt. The research community included the directors of educational administrations and agents which are four governorates (Kafr El-Sheikh, Gharbia, Dakahlia, and Beheira), that totaled (116). They are the directors of the educational departments and agents to which the questionnaire was applied, numbering (58) educational administrations in the governorates of Kafr El-Sheikh Governorate (13) educational administration, Gharbia Governorate (10) educational administrations in Dakahlia Governorate (17) educational administration in Beheira Governorate (18) educational administration Total (58) administration Educational, the researcher used a questionnaire to develop the digital performance. The digital format for principals of educational administrations was used as a tool in this study, which was designed by the researcher. The results showed that the responses of the sample members to the questionnaire statements were on average, which clearly indicates the need for directors of educational department to develop digital.
|
