ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Black American Women Journ...>الوصف

The Black American Women Journey Through Higher Education: Racial and Gender Gap

العنوان بلغة أخرى: رحلة النساء الأمريكيات السود من خلال التعليم العالي: الفجوة العرقية والجنسانية
المصدر: مجلة عصور
الناشر: جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - مخبر البحث التاريخي مصادر وتراجم
المؤلف الرئيسي: Belmokhar, Samira (Author)
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جويلية
الصفحات: 447 - 462
DOI: 10.54239/2319-021-001-021
ISSN: 1112-4237
رقم MD: 1283061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسات التعليمية | مؤسسات التعليم العالي | النساء السود | أمريكا
كلمات المؤلف المفتاحية:
النساء الأمريكيات السود | تعليم عالي | مؤسسات يغلب عليها البيض | الفجوة العرقية والجنسانية | Black American Women | Higher Education | Predominantly White Institutions | Racial and Gender Gap
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حققت النساء الأمريكيات السود مكاسب كبيرة في التعليم العالي خلال النصف الأخير من القرن العشرين. على الرغم من عواقب العنصرية والتمييز الجنسي المؤسسية المستمرة والمتفاعلة، فقد حققت هؤلاء النساء تقدما كبيرا. وهم الآن يشغلون مناصب قيادية في الأوساط الأكاديمية التي حرم منها صراحة في السابق نتيجة المعارك الشديدة بين الحركات الحقوقية والمدنية. تبحث هذه المقالة في تجارب النساء الأميركيات السود في مؤسسات التعليم العالي في الغالب من البيض، وكذلك كيف يتقاطع العرق والجنس ويؤثران على وظائفهن الأكاديمية. بالإضافة إلى ذلك، فإن الفحص المتعمق للحواجز والتحديات المحتملة من شأنه أن يضيف إلى الأدبيات المتعلقة بمسؤولياتهم وانتصاراتهم. تلقي ورقة البحث هذه نظرة تاريخية على رحلة النساء السود في الولايات المتحدة أثناء سعيهن لفرصهن الأكاديمية الأولى. نتيجة لذلك، يمكن للنساء السود التعبير عن حياتهن المهنية وتوثيقها والتأكيد عليها، وكذلك إثبات أهمية العناصر التي تحدد نجاحهن والمكاسب التي تحققت بشق الأنفس.

Black American women made significant gains in higher education during the later half of the twentieth century. Despite institutionalized racism and sexism's persistent and interacting consequences, these women accomplished major progress. They now hold leadership positions in the academia that were formerly explicitly denied to them as a result of the strong fights of the civil rights and women's movements. This article looks at the experiences of Black American women in mostly white higher education institutions, as well as how race and gender intersect and influence their academic careers. Additionally, a more in- depth examination of potential roadblocks and challenges would add to the literature on their responsibilities and victories. This research paper takes a historical look at Black women's journey in the United States as they seek their first academic opportunities. Ultimately, the crux of this paper assumes that Black women can express, document, and emphasize their careers, as well as demonstrate the relevance of the elements that determine their success and hard-won wins.
ISSN: 1112-4237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.