| LEADER |
05992nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2039227 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 682076
|a السلمي، عبدالتواب فزاع
|e مؤلف
|g Alsolami, Abdaltawab Fazaa
|
| 245 |
|
|
|a الاحتراق النفسي واستراتيجيات التكيف لدى الممارسين الصحيين في ظل جائحة كورونا بمحافظة الكامل
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Burnout and Adaptation Strategies for Health Practitioners during the COVID-19 Pandemic in Al-Kamel Governorate
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى الاحتراق النفسي واستراتيجيات التكيف لدى الممارسين الصحيين في ظل جائحة كورونا بمحافظة الكامل، وتكونت العينة من (155) ممارس صحي. وقد تم استخدام مقياس ماسلاش (Maslach) للاحتراق النفسي المستخدم من قبل الشريف (2020)، وكذلك قام الباحث بتطوير أداة استراتيجيات التكيف وتكونت من (24) فقرة مقسمة على أربعة أبعاد هي: بعد البناء المعرفي وحل المشكلات والدعم الاجتماعي وتجنب المشكلات، واعتمد الباحثان المنهج الوصفي (التحليلي) في الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الاحتراق النفسي كان أقل من المتوسط، وأظهرت نتائج استراتيجيات التكيف الأكثر استخداما بالترتيب كانت في البناء المعرفي، ثم حل المشكلات ثم الدعم الاجتماعي ثم تجنب المشكلات، كما أشارت النتائج إلى وجود تباين دال إحصائياً بين عينة الدراسة لمستوى الاحتراق النفسي (التكرار) تبعاً لسنوات الخبرة والتخصص في البعد الأول: البناء المعرفي، والبعد الثاني: حل المشكلات، والبعد الثالث: الدعم الاجتماعي وعدم وجود فروق من حيث الشدة في باق الأبعاد، وكذلك عدم وجود فروق تبعا للجنس، ووجود فروق في استراتيجيات التكيف تبعاً لسنوات الخدمة لصالح أكثر من 10 سنوات، والجنس لصالح الإناث، والتخصص لصالح فني وأخصائي غير طبيب، عدم وجود علاقة ارتباطية دالة بين مستوى الاحتراق النفسي واستراتيجيات التكيف لدى الممارسين الصحيين في ظل جائحة كورونا بمحافظة الكامل. وقد أوصي الباحثان بالعمل على إيجاد برامج وقائية وعلاجية لتفادي الاحتراق النفسي عند الممارسين الصحيين، القيام بدورات تخصصية للممارسين الصحيين الهدف منها إكسابهم المهارات التي تمكنهم من التغلب على صعوبات العمل في مهنة الممارسين الصحيين.
|b This study aims at measuring the level of psychological burnout and adaptation strategies of health practitioners during the COVID-19 pandemic in Al-Kamel Governorate. The study sample included 155 health practitioners in Al-Kamel Governorate. The Maslach psychological burnout scale was used as a study tool, which was developed by (Al-Sharif, 2020), as well as developing the adaptation strategies tool which consisted of 24 paragraphs divided into four dimensions: knowledge acquisition, problem solving, social support, and problem avoidance. The researcher adopted the descriptive (analytical) approach in the study. The findings of this study revealed that the psychological burnout of repetition resulted in the equivalent of (2.5) days per week, with a lower intensity than the average. The findings of the most common adaptation strategies used, revealed a statistically significant difference between the study sample of the level of psychological burnout (repetition) according to years of experience and specialization in the first, second and third dimensions. However, no significant differences were shown in terms of severity and the other dimensions. Also, no differences were detected in relation to gender. In addition, there are differences in health practitioners' adaptation strategies based on years of service, gender, and specialization. Moreover, in view of the Corona pandemic in Al-Kamel Governorate, there was no significant correlation between burnout levels and health practitioners' adaptation strategies. The researcher recommended that we should try to find preventive and treatment programs and conduct specialized courses for health practitioners to provide them with skills that enable them to overcome the difficulties in work.
|
| 653 |
|
|
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a الضغوط النفسية
|a المنظومة الصحية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الاحتراق النفسي
|a استراتيجيات التكيف
|a الممارسين الصحيين
|a جائحة كورونا
|b Psychological Burnout
|b Adaptation Strategies
|b Health Practitioners
|b Corona Pandemic
|
| 700 |
|
|
|a يوسف، محمد عبدالرحمن محمود
|g Yusuf, Muhammad Abdul-Rahman
|e م. مشارك
|9 335454
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 015
|m مج6, ع15
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-006-015-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1283098
|d 1283098
|
