ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكنولوجيا الواقع الافتراضي وتأ...>الوصف

تكنولوجيا الواقع الافتراضي وتأثيرها على مستوى أداء رفعة الكلين والنطر في رياضة رفع الاثقال

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: عثمان، مصطفي رمضان علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Osman, Moustafa Ramadan Ali
المجلد/العدد: مج23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الواقع الافتراضي | طلبة الجامعات | ألعاب القوي | التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة البحثية عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي على تعلم مهارة الكلين والنطر في رياضة رفع الأثقال. اعتمدت الورقة في عرض إطارها المفاهيمي على مفهوم الواقع الافتراضي مستخدمه في ذلك المنهج التجريبي. وتكونت عينتها من (40) طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة بنها. تمثلت أدوات الورقة في (استمارة اختيار الصفات البدنية والاختبارات التي تقيسها، استمارة تقييم الأداء الفني، الاختبارات البدنية والمهارية، الأجهزة والأدوات، استمارة استبيان تتضمن بعض الصفات البدنية والاختبارات التي تقيسها، استمارة تسجيل بيانات الطالب الشخصية، استمارة تقييم مستوى الأداء الفني المصممة من قبل الباحث، المقابلات الشخصية)، فضلاً عن الأجهزة المستخدمة المتمثلة في الريستاميتر لقياس الطول بالسنتمتر، ميزان طبي، جهاز ديناموميتر القبضة، عارضة توازن، مسطرة مدرجة، نظارات الواقع الافتراضي، جهاز ديناموميتر الظهر، أثقال حديدية، جهاز كمبيوتر، ساعة إيقاف، الاختبارات البدنية الخاصة، اختبار الأداء المهاري، قياس المستوى الرقمي لرفعة النطر بواسطة محكمين من منطقة القليوبية لرفع الأثقال. خلصت الورقة البحثية إلى بيان فاعلية البرنامج التعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي الذي كان له تأثير إيجابي دال في تعلم مهارة الكلين والنطر قيد البحث. مختتمة ببيان ضرورة الاهتمام باستخدام الأساليب الحديثة التي تحاكى المتعلم وتجعله إيجابيًا في مشاركة الدرس من خلال تصميم بيئات تعلم افتراضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.