ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام م...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام مسرح الفصل لتعليم بعض مهارات كرة اليد وتحسين الإدراك الحس حركي لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Using Class Theater to Teach some Handball Skills and Improve the Kinesthetic Perception of Students in the First Cycle of Basic Education
المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: البيلي، بدور محمد عادل علي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 44
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283773
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | كرة اليد | المهارات الرياضية | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تعليم بعض مهارات كرة اليد وتحسين الإدراك الحس حركي لتلاميذ المرحلة الابتدائية باستخدام مسرح الفصل، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة نظرا لملائمته لطبيعة البحث. اختيرت عينة البحث من مجتمع البحث بالطريقة العشوائية، وتكونت عينة البحث الكلية من (90) تلميذ وتلميذة وتم تقسيمهن إلى: (25) تلميذ وتلميذة للمجموعة التجريبية. (25) تلميذ وتلميذة للمجموعة الضابطة. (40) تلميذ وتلميذة كعينة للدراسة الاستطلاعية لتقنين الاختبارات المستخدمة في البحث. وكان من أهم النتائج أن برنامج تنمية الإدراك الحس حركي كان ذو تأثير إيجابي في تحسين بعض متغيرات الإدراك الحس الحركي لتلاميذ المرحلة الابتدائية، ساهم البرنامج التعليمي المقترح باستخدام مسرح الفصل في تحسين مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة اليد (قيد البحث)، البرنامج التعليمي المقترح باستخدام مسرح الفصل لتعليم بعض مهارات كرة اليد وتحسين بعض متغيرات الإدراك الحس حركي أكثر فعالية من البرنامج التقليدي.

This research aims to teach some handball skills and improve the kinesthetic perception of primary school pupils using the class theater. The researcher used the experimental approach to design two groups, one experimental and the other controlled, due to its relevance to the nature of the research. The sample was chosen randomly from the research community .The total research sample consisted of (90) male and female students, and they were divided into: (25) male and female students for the experimental group. (25) Male and female students for the control group. (40) Male and female students as a sample for the pilot study to codify the tests used in the research Among the most important results was that the program for developing kinesthetic perception had a positive effect in improving some of the variables of kinesthetic perception for primary school pupils. The proposed educational program using the theater of the class contributed to improving the level of performance of some basic skills in handball (under research), The proposed educational program using classroom theater to teach some handball skills and improve some dynamic perception variables is more effective than the traditional program.
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.