ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور محتوى منهج التربية الرياضي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور محتوى منهج التربية الرياضية ومعلميها في اكتساب مبادئ المواطنة كأحد الإتجاهات التربوية المعاصرة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: زغلول، ميلودي محمد سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaaloul, Melody Mohamed Saad
المجلد/العدد: مج50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 48
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | التعليم الإبتدائي | المناهج الدراسية | قيم المواطنة | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: عنوان البحث: دور محتوى منهج التربية الرياضية ومعلميها في إكساب مبادئ المواطنة كأحد الاتجاهات التربوية المعاصرة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، واستهدف البحث: معرفة دور محتوى منهج التربية الرياضية ومعلميها في إكساب مبادئ المواطنة كأحد الاتجاهات التربوية المعاصرة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمحافظه الغربية في العام الدراسي 2020/ 2021 وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام التحليل والمسح كأحد أنماطه على عينة عمدية عددها ٦٠ معلم منهم ٣٠ معلم فصل و ٣٠ معلم تربية رياضية ببعض مراكز محافظة الغربية، وقد استخدمت الباحثة في جمع البيانات التحليل واستبيانات وبطاقة ملاحظة، وتمثلت نتائج هذا البحث في: وجود قصور واضح لمبادئ المواطنة في محتوى منهج التربية الرياضية للمرحلة الابتدائية مما يدل على عدم اهتمام وضع المحتوى بهذا المجال الحيوي وأن الدور التربوي الذي يمكن أن يلعبه معلم التربية الرياضية بالمرحلة الابتدائية في إكساب مبادئ المواطنة يكاد يكون ضعيفا وبالتالي ليس على المستوى المطلوب.

Title of the paper: The role of the physical education curriculum content and its teachers in imparting the principles of citizenship as one of the contemporary educational trends for primary school students, The research aims to know the role of the content of the physical education curriculum and its teachers in imparting the principles of citizenship as one of the contemporary educational trends for primary school pupils in Gharbia governorate. The researcher used the descriptive approach using analysis and surveying as one of its patterns on an intentional sample of 60 teachers, including 30 class teachers and 30 physical education teachers in some centers of Gharbia Governorate. The researcher used in collecting data analysis, questionnaires, and observation card. The results of the research were represented in the existence of a clear deficiency of the principles of citizenship in the content of the physical education curriculum for the primary stage, which indicates a lack of interest in developing the content in this vital field and the educational role that a physical education teacher can play in the primary stage in imparting the principles of citizenship is almost weak and therefore not at the required level.
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.