دراسة تحليلية لقيم المواطنة في محتوى مناهج الصفين الرابع والخامس من مرحلة التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ismail, Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | سعد الدين، هبة فيصل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 73 - 102 |
| رقم MD: | 496738 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
169
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى تحليل قيم المواطنة في محتوى مناهج الصفين الرابع والخامس من مرحلة التعليم الأساسي في سوريا. وقد تناول هذا البحث بالتحليل محتوى منهج الدراسات الاجتماعية للصف الرابع ومحتوى منهج التربية القومية للصف الخامس ومن أجل ذلك قامت الباحثة بتصميم معيار يحتوي على قائمة بقيم المواطنة المناسبة لتلاميذ في هذه المرحلة بعد تحكيمها من قبل مجموعة من الأساتذة المحكمين في جامعات القطر المختصين في مجال المناهج وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في هذا البحث. وأهم النتائج التي توصل إليها البحث ما يلي: احتل مجال الحفاظ على البيئة المرتبة الأولى في الدراسات الاجتماعية من حيث تحققه قيمة بدرجة عالية بينما أكثر المجالات كانت نسبة تحقق قيمة منخفضة هو مجال المواطنة الاجتماعية والأخلاقية حيث أن أغلب قيمها قد نالت درجة الصفر. احتل مجال حب العلم وتقديره المرتبة الأولى من حيث تحقق قيمة في التربية القومية بينما كان أكثر المجالات نسبة تحقق قيمة منخفضة هو مجال الحفاظ على البيئة. هناك بعض القيم كانت درجة تحققها منخفضة في الدراسات الاجتماعية للصف الرابع. بينما قد تحققت بدرجة عالية في التربية القومية للصف الخامس مثل قيم التعاون وحق التعبير عن الرأي ومساعد الآخرين واحترام الأهل والإخلاص في أداء الواجب والنظافة العامة بينما هناك بعض القيم قد تحققت بدرجة عالية في الدراسات الاجتماعية بينما انخفضت في التربية القومية للصف الخامس مثل قيم تقدير المظاهر السياحية والبيئية وتقدير الإنتاج الصناعي المحلي مما يشير إلى ضرورة إيلاء مصممي المناهج أهمية كبيرة للتوازن والتدرج في عرض المعلومات بالانتقال من صف لصف آخر وضرورة العرض المتوازن للقيم في المناهج الدراسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية في ضوء مطالب الولاء الوطني
بواسطة: رشدان، سحر رجب محمد حسين منشور: (2011) -
مدى وعي تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي بمبادىء المواطنة : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الصفين السابع و الثامن في محافظة حمص
بواسطة: إسماعيل، محمد علي منشور: (2011) -
تحليل محتوى مقرر الدراسات الاجتماعية و الوطنية للصف الأول المتوسط في ضوء تناوله لقيم الانتماء الوطني
بواسطة: المفضي، أريج بنت صالح بن عبدالله منشور: (2013) -
قيم المواطنة في مناهج المواد الاجتماعية (تربية مدنية - تاريخ) للمرحلة الابتدائية: دراسة تحليلية لمناهج السنة الرابعة والخامسة نموذجا
بواسطة: صوالح، روبة منشور: (2015) -
إستراتيجية تأصيل قيم المواطنة في كتب ومناهج التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2013)
