ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب المعاملة الوالدية، وعلاقتها بمستوى مفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية بمرحلة التعليم الاساسي

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية زليتن - كليتى الآداب والعلوم
المؤلف الرئيسي: عصمان، أنور عبدالسلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بص، نعمية عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 46 - 63
رقم MD: 1283792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة البحثية إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بمستوى مفهوم الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمرحلة التعليم الأساسي. تناول الإطار المفاهيمى للورقة أساليب المعاملة الوالدية، مفهوم الذات، تلاميذ المرحلة الإعدادية، مدينة زليتن. اعتمدت الورقة البحثية على المنهج الوصفي التحليلي. بلغ حجم عينة الورقة البحثية (312) تلميذ مقسمه إلى (159) ذكور و(153) إناث. تم تطبيق اختبار أساليب المعاملة الوالدية، واختبار مفهوم الذات. استعرضت الورقة البحثية أهم النتائج ومنها وجود علاقة عكسية بين جميع أبعاد مفهوم الذات المتمثلة في التباعد، تقبل الذات وتقبل الآخرين، وجود علاقة بين التباعد والأساليب الإيجابية التي يستخدمها الأب، وجود علاقة إيجابية بين التباعد والأساليب الإيجابية للأب، لا توجد علاقة بين تقبل الآخرين والأساليب السلبية للأب. اختتمت الورقة البحثية بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات منها ضرورة توعية الوالدين بأهمية تفهم مشكلات الأبناء والإسهام في حلها بالطرق التربوية، ضرورة بعث روح الأمن والأمان دخل الأسرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة