LEADER |
02761nam a22002177a 4500 |
001 |
2040442 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a قابيل، أشرف صبحي يونس
|g Kabil, Ashraf Sobhy Younis
|e مؤلف
|9 653679
|
245 |
|
|
|a نموذج منهجي مقترح قائم علي نهج التعليم المغاير (Differenzielles Lernen) في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2021
|
300 |
|
|
|a 1 - 18
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقديم نموذج منهجي مقترح قائم على نهج التعليم المغاير(DL) في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة الأهداف العامة للنموذج المنهجي المقترح القائم على التعليم المغاير في مقرر تدريس الألعاب الجماعية، محتوى الوحدات التعليمية (دروس تطبيقية) لبعض مهارات الألعاب الجماعية. وتكونت العينة من أعضاء هيئة التدريس بقسمي مناهج وطرق تدريس التربية البدنية والرياضية وقسم تدريب الألعاب الرياضية وعددهم (10) للعام الجامعي (2020-2021). وأظهرت النتائج أن تحديد الأهداف العامة للنموذج المنهجي المقترح القائم على نهج التعليم المغاير (DL) في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية، تصميم نموذج منهجي مقترح قائم على نهج التعليم المغاير (DL) لتعليم بعض مهارات الألعاب الجماعية. وأوصى البحث بمواكبة مناهج التربية الرياضية للنماذج المنهجية الحديثة في مجال تعليم وتعلم المهارات الحركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الأنظمة التعليمية
|a التطورات التعليمية
|a التربية البدنية
|a المهارات الحركية
|
700 |
|
|
|a عيسى، إيهاب عمر شفيق
|g Eissa, Ehab Omar Shafik
|e م. مشارك
|9 682373
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 067
|m مج67
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 067
|x 1110-8460
|
856 |
|
|
|u 1528-067-067-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1284006
|d 1284006
|