ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تقديم أنشطة إثرائية بمقرر...>الوصف

أثر تقديم أنشطة إثرائية بمقرر الثقافة الإسلامية لتعزيز قيم التعايش المجتمعي لدى طالبات السنة التحضرية بجامعة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Introducing Enrichment Activities in the Islamic Culture Course to Promote the Values of Communal Coexistence among Students of the Preparatory Year at the University of Jeddah
المصدر: مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
المؤلف الرئيسي: أكرم، حبه بنت أحمد محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Akram, Hubba bint Ahmed Mohamed Saeed
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يناير
الصفحات: 113 - 131
ISSN: 1658-7006
رقم MD: 1284014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التخطيط التربوي | المناهج الدراسية | التربية الإسلامية | القيم الاجتماعية | التعايش السلمي | طلبة الدراسات العليا | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنشطة إثرائية | قيم التعايش المجتمعي | مقرر الثقافة الإسلامية | طالبات السنة التحضيرية | Enrichment Activities | Values of Communal Coexistence | Islamic Culture Course | Preparatory Year Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر تقديم أنشطة إثرائية بمقرر الثقافة الإسلامية لتعزيز قيم التعايش المجتمعي لدى طالبات السنة التحضرية بجامعة جدة. واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة. وأعدت الباحثة أنشطة إثرائية لقيم التعايش المجتمعي (حرية المعتقد، الحوار، التواصل، التعاون، التضامن). واشتملت أدوات الدراسة مقياسا لقيم التعايش المجتمعي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود أثر لتقديم الأنشطة الإثرائية في تعزيز قيم التعايش المجتمعي، وذلك بوجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس قيم التعايش المجتمعي.

This study aimed to find out the effect of introducing enrichment activities in the Islamic culture course to promote the values of communal coexistence among students of the Preparatory Year at the University of Jeddah. The researcher used the quasi-experimental design. The study tools included a measure of the values of communal coexistence. The results showed the existence of an effect for the provision of enrichment activities in promoting the values of community coexistence, with statistically significant differences between the average scores of female students in the pre and post-application of the communal coexistence values measure.
ISSN: 1658-7006

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.