ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > زيادات «التبصرة في القراءات ال...>الوصف

زيادات «التبصرة في القراءات السبع» لمكي بن أبي طالب القيسي على الشاطبية

العنوان بلغة أخرى: A Study of additions in "Al-Tabṣirah Fī Al-Qirā’āt Al-Sab‘" by Makkī b. Abī Ṭālib Al-Qaysī to Al-Shāṭibiyya
المصدر: مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة قطر - كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: شكري، أحمد خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shukri, Ahmad Khaled
مؤلفين آخرين: النعيمي، فاطمة سعد بادي الجفالي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع2
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يوليو
الصفحات: 19 - 45
ISSN: 2305-5545
رقم MD: 1284128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: Open, IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | القراءات القرآنية | تجويد القرآن | مكي بن حموش، مكي بن أبي طالب حموش بن محمد، ت. 437 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءات القرآنية | الزيادات | التبصرة | الشاطبية | Qur’anic Readings | Additions | Al-Tabṣirah | Al-ShāṬibiyya
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: أهداف البحث: يهدف البحث إلى استخراج ما في كتاب التبصرة من أوجه قراءة زائدة على ما في الشاطبية؛ للتنبيه إلى عدم صحة القراءة بها الآن بعد أن انقطعت أسانيدها أو قل رواتها. منهج الدراسة: أتبع هذا البحث المنهج الاستقرائي بالاطلاع على جميع أوجه القراءة التي ذكرها مكي في كتابه، وأتبع المنهج الوصفي لبيان وتوضيح ما ذكره، والمنهج المقارن في مناقشة ومقارنة كلامه مع ما في الشاطبية، إضافة إلى المقارنة مع كتاب النشر، حسب ما اقتضته طبيعة البحث. النتائج: من أهم نتائج البحث، أن الزيادات في التبصرة على الشاطبية أكثر من الزيادات على النشر، وقد تكون القراءة الزائدة عن أحد القراء صحيحة عن قارئ آخر، وأن الزيادات التي لا يجوز القراءة بها هي التي أختل فيها شرط أو أكثر من شروط القراءة الصحيحة. أصالة البحث: تظهر القيمة العلمية لهذا البحث من خلال تبيينه لأوجه القراءة التي لا يقرأ بها مع ذكرها في أحد أمهات كتب القراءات.

Purpose: This study aims to extract the aspects of an extra reading in the book of al-Tabṣirah over what is in al-Shāṭibiyya, to warn that this passage is not correct to be read now, that its chain of narrators has been discontinued or its narrators diminished. Methodology: The study followed the inductive approach by looking at all the readings mentioned by Makkī in his book, the descriptive approach to indicate and clarify what he said, and the comparative approach in discussing and comparing his words with the other reading books of readings, as required by the nature of the research. Findings: The most important results of the study are that the increases in insight into Shāṭibiyya are greater than that in al-nashr. The extra reading on the authority of one reciter may be correct on the authority of another reader. The increments that are not permissible to read are the ones in which one or more of the conditions of correct reading are defective. Originality: The scientific value of this research is shown through its explanation of aspects of reading that are not read by mentioning it in one of the most important books of readings.
ISSN: 2305-5545

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.