| LEADER |
04533nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2040783 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البيشي، عامر بن مترك سياف
|g Al-Bishi, Amer bin Metrek Sayyaf
|e مؤلف
|9 85099
|
| 245 |
|
|
|a استخدامات أعضاء هيئة التدريس في جامعة بيشة لأدوات الجيل الثاني من الويب (Web 0.2) واتجاهاتهم نحوها
|
| 246 |
|
|
|a Uses of the Web (2.0) Tools by the Faculty Members of Bisha University and their Attitudes Towards them
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجوف - وكالة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2019
|g يناير
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد استخدامات أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة لأدوات الجيل الثاني من الويب (Web 2.0) في الحياة العامة والتدريس الجامعي واتجاهاتهم نحوها، وذلك من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتها، تم تصميم استبانة لقياس استخدامات أدوات الجيل الثاني من الويب (2.0 Web) في الحياة العامة وفي التدريس مكونة من (18) عبارة، بالإضافة إلى مقياس اتجاهات نحوها، وتم توزيعها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة، بلغ عددهم (100) عضواً، وخلصت الدراسة إلى أن درجة استخدامات عينة الدراسة لأدوات الجيل الثاني من الويب (Web 2.0) في الحياة العامة جاءت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي بلغ (1.75)، بينما جاءت درجة استخداماتهم له في التدريس الجامعي بدرجة منخفضة، وبمتوسط حسابي بلغ (1.66)، وأما مستوى اتجاهاتهم فكان إيجابيا نحو استخدام هذا الجيل من الويب (Web 2.0). كما فتوصلت الدراسة إلى وجود علاقات طردية بينية بين كل من درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لأدوات الجيل الثاني من الويب (Web 2.0)في الحياة العامة وفي التدريس الجامعي، وكذلك الاتجاه نحو استخدام تلك الأدوات. وتم استنتاج عدد من التوصيات والمقترحات بناء على هذه نتائج الدراسة.
|b The study aimed at determining the use of the Web 2.0 tools by the University of Bisha faculty members in teaching and in their daily life in general in addition to their attitudes towards them from their point of view. To achieve the study objectives and to answer its questions, a questionnaire was designed to identify and measure Web 2.0 tools uses in life in general and in teaching constituted of (18) items in addition to an attitude test towards them. The questionnaire and the attitude test were distributed to a sample of (100) faculty members from the University of Bisha. The study found that the degree of uses of Web 2.0 tools by the faculty members in daily life was moderate with an average of (1.75), and the degree of use of Web 2.0 tools in teaching was low with an average of (1.66) while attitudes towards the use of Web 2.0 tools in university level teaching were positive. In addition, the study also found that there was a direct internal relationship between use of Web 2.0 tools by faculty members in daily life and in university teaching as well as their attitude towards the use of Web 2.0 tools. Based on the findings, the study was concluded with a number of recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a خدمات الانترنت
|a أدوات الويب
|a التعليم الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a التدريس القائم علي التعلم الإلكتروني
|a الويب (2.0)
|a الفيس بوك
|a المدونة
|a اليوتيوب
|b Teaching Based on E-Learning
|b Web 2.0
|b Facebook
|b Blog
|b Youtube
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Jouf University Educational Sciences Journal (JUESJ)
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2017
|s مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية
|v 005
|x 1658-7804
|
| 856 |
|
|
|u 2017-005-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1284323
|d 1284323
|
