المستخلص: |
كشف البحث عن استعمال الوسائل التعليمية التكنولوجية في حصة التربية البدنية والرياضية بالمرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبيان. واقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى خمسة محاور أولها وجود أو عدم توفر هذه الوسائل في المؤسسات التعليمية، وثانيها استعمالها من طرف أساتذة المادة، وثالثها معرفة الأثر الذي تتركه الوسائل التعليمية بأنواعها ودورها في تعزيز التعلم، ورابعها إقبال الطلبة واهتمامهم بالوسائل، وخامسها تكوين الأستاذ حول أهمية الوسائل التكنولوجية التعليمية. وأظهرت النتائج أنه في مجال استعمال الوسائل التكنولوجية في حصة التربية البدنية والرياضية ما تزال الاستعانة بالمعينات التعليمية بعيدة من المستوى المطلوب رغم المشاريع العديدة إلا أنها في معظم الحالات تبقى حبر على ورق، رغم المحاولات والمشاريع العديدة إلا أن صورة التربية البدنية والرياضية لم ترقى إلى الصورة المطلوبة كباقي الوحدات التدريسية الأخرى بل على العكس حتى إن أردنا تطبيق أحدث التكنولوجيا فإننا نصطدم أولاً بعامل الوقت الذي يعتبر غير كافي والعدد الهائل للتلاميذ في القسم الواحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|