| LEADER |
04432nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2041095 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الدوسري، فاطمة بنت علي بن ناصر
|g Al-Dossary, Fatima bint Ali Nasser
|e مؤلف
|9 408189
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعة في تعزيز الانتماء الاجتماعي كما يدركه طلاب وطالبات جامعة الملك سعود
|
| 246 |
|
|
|a The University’s Role in Promoting Social and National Belonging, as Perceived by King Saud University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
|c 2021
|g نوفمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 23 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ف البحث إلى التعرف على دور الجامعة في تعزيز الانتماء الاجتماعي والوطني كما يدركه طلاب وطالبات جامعة الملك سعود، وترتيب قيم المواطنة لديهم، وذلك في ضوء بعض المتغيرات (النوع، والعمر، والتخصص، والمستوى الدراسي)، وشملت عينة البحث (2360) طالبا وطالبة بجامعة الملك سعود بالرياض، وطبق عليهم مقياس الانتماء الاجتماعي والوطني من إعداد الباحثة، وبعد استخدام المنهج الوصفي وبمعالجة البيانات إحصائيا، أسفرت النتائج عن وجود إدراك عام بأهمية الانتماء الاجتماعي والوطني الذي يمثل أعلى قيم المواطنة لدى طلاب وطالبات الجامعة، وأن أهم قيم الانتماء الاجتماعي والوطني تمثلت في التدين، وطاعة أولي الأمر، والوعي بالحقوق والواجبات، وأنهم يدركون دور الجامعة في تعزيز الانتماء الاجتماعي والوطني لديهم. وأوضحت النتائج أنه توجد فروق دالة إحصائيا في قيم الانتماء الاجتماعي والوطني تعزى إلى العمر، كما توجد فروق دالة إحصائيا في دور الجامعة لتعزيز الانتماء الاجتماعي والوطني تعزى إلى العمر والمستوى الدراسي، وانتهي البحث ببعض التوصيات ومقترحات لبحوث مستقبلية.
|b The aim of the research is to identify the university’s role in promoting social and national belonging as perceived by students of King Saud University, and to arrange the values of citizenship for them, in light of some variables (gender, age, specialization, and academic level), and the research sample included (2360) male and female university students King Saud in Riyadh, and the measure of social and national belonging prepared by the researcher was applied to them, and after using the descriptive method and treating the data statistically, the results resulted in a general awareness of the importance of social and national belonging, which represents the highest values of citizenship among university students, and that the most important values of social and national belonging were represented in Religiosity, obedience to the rulers, awareness of rights and duties, and that they are aware of the university’s role in promoting social and national belonging to them. The results indicated that there are statistically significant differences in the values of social and national belonging attributable to age, and there are also statistically significant differences in the university’s role to enhance social and national belonging. To the age and academic level, the research ended with some recommendations and proposals for future research.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a أهمية الجامعات
|a الحراك الاجتماعي
|a المواطنة
|
| 692 |
|
|
|a الدور
|a الانتماء الاجتماعي
|a الانتماء الوطني
|b Role
|b Social Affiliation
|b National Affiliation
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Saudi Journal of Psychological Sciences
|l 006
|m ع6
|o 2023
|s المجلة السعودية للعلوم النفسية
|v 000
|x 1658-8053
|
| 856 |
|
|
|u 2023-000-006-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1284579
|d 1284579
|
