LEADER |
02618nam a22002297a 4500 |
001 |
2041207 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 424896
|a نويجم، مسعودة
|e مؤلف
|q Nouijem, Massoudah
|
245 |
|
|
|a دور السياق في تحديد دلالة اللفظ
|
260 |
|
|
|b جامعة عاشور زيان الجلفة
|c 2018
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 313 - 317
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a كان لعلماء العربية الأوائل اهتمام كبير بالسياق، إذ أدركوا أثره في توجيه المعنى وتحديده، ووجدوا أن ظاهرة الألفاظ المفردة لا يعين على فهم النصوص فهما صحيحا، وقد كان للنظم القرآني أثر بالغ في ذلك، فحين بدأوا بتفسيره أدركوا أن له نظمه الخاص به، وهو نظم فريد مؤثر ليس له نظير، لكنه متعدد الوجوه والمعاني. ونجد هذا الاهتمام لدى علماء العربية كالبلاغيين واللغويين والنحاة، ولدى المفسرين وعلماء الأصول ...وغيرهم.
|b The early Arab scholars had a great interest in the context. They realized its effect in directing and defining meaning. They found that the phenomenon of single words does not help to understand the texts properly. The Qur'anic systems had a profound impact on this. When they began to interpret it, they realized that it had its own systems, Unique, influential, unmatched, but multifaceted and meaningful. We find this interest among the Arab scholars Kalalagayin and linguists and grammarians, and the interpreters and scholars of assets ... and others.
|
653 |
|
|
|a اللسانيات اللغوية
|a الدلالات السياقية
|a علم الدلالة
|a النظم القرآنية
|
692 |
|
|
|a السياق
|a الدلالة
|a اللفظ
|a النص
|a المعني
|b Context
|b Significance
|b Pronunciation
|b Text
|b Meaning
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 024
|e Domaine Revue for Human Sciences and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 1991
|s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
|v 000
|x 2602-6155
|
856 |
|
|
|u 1991-000-002-024.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1284659
|d 1284659
|