| LEADER |
04333nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2042052 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mtkh.2021.231564
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي
|g El-Beblawi, Ehab Abdulaziz Abdul-Baqi
|e مؤلف
|9 80209
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج قائم على مهارات المعالجة البصرية في تحسين الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a A Program for Developing Visual Processing and its Effect on Selective Attention among Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 132 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الحالية نحو استقصاء فاعلية برنامج لتنمية المعالجة البصرية وأثره في الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. وتكونت العينة الأساسية من (١٢) طفلا من ذوي اضطراب طيف التوحد وأمهاتهم بمركز مرح بالزقازيق، تراوحت أعمارهم ما بين (4-6) أعوام، موزعين على مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (٦) أطفال. ولجمع البيانات، تم استخدام مقياس كارز التقديري لتشخيص اضطراب التوحد، ومقياس ستانفورد بينيه لقياس الذكاء (الصورة الخامسة) (إعداد وتقنين / محمود أبو النيل، سنة ٢٠١١)، ومقياس تقدير المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للأسرة المصرية (محمد سعفان ودعاء خطاب، ٢٠١٦)، ومقياس الانتباه الانتقائي (إعداد الباحث)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحث). وأوضحت النتائج فعالية البرنامج المستخدم القائم على مهارات المعالجة البصرية في تحسين الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
|b The current study sought to investigate the effectiveness of a program to develop visual processing and its effect on selective attention among children with autism spectrum disorder. Basic sample was of 12 children with autism spectrum disorder between 4 and 6 years of age and their mothers. They were recruited from Marah Centre in Zagazig. They were randomly assigned into two matched groups (experimental - control) each of which comprised (6) subjects. To collect data, Stanford–Binet Intelligence Scales (5th Edition) (Standardized by Mahmoud Abu El-Neil, 2011), CARS autism rating scale, Social, economic and cultural status scale (Saafan & Khattab, 2016), Selective attention scale (Prepared by the researcher) and the training program (Prepared by the researcher) were utilized. Results showed the effectiveness of the visual processing based program in improving selective attention among children with autism spectrum disorder.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a اضطرابات الإنمائية
|a الإدراك البصري
|a تشتت الانتباه
|a طيف التوحد
|
| 692 |
|
|
|a المعالجة البصرية
|a الانتباه الانتقائي
|a اضطراب طيف التوحد
|b Visual Processing
|b Selective Attention
|b Autism Spectrum Disorder
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، أماني سعيدة سيد
|g Ibrahim, Amani Saeedah Sayed
|e م. مشارك
|9 53246
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، أيمن سالم
|g Abdullah, Ayman Salem
|e م. مشارك
|9 404225
|
| 700 |
|
|
|9 371612
|a مصطفى، محمد فتحي عبدالغفار
|e م. مشارك
|g Abdul-Ghaffar, Mohammad Fathi
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 014
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 037
|m ع37
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-037-014.pdf
|n https://mtkh.journals.ekb.eg/article_231564.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1285426
|d 1285426
|
