ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة الأقسام الأكاديمية...>الوصف

درجة ممارسة الأقسام الأكاديمية بجامعة الباحة لأسلوب الإدارة بالاستثناء وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Management by Exception among the Heads of Academic Departments at Al-Baha University and its Relation to Level of Organizational Trust among Faculty Members
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: المنتشري، عبدالرحمن هشلول عبدالله آل راجح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 190 - 227
DOI: 10.55534/1320-009-001-007
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1285445
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | الأساليب الإدارية | السياسات التعليمية | القيادات الأكاديمية | الثقافة التنظيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة بالاستثناء | الثقة التنظيمية | رؤساء الأقسام الأكاديمية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الباحة | Management by Exception | Organizational Trust | Heads of Academic Departments | Faculty Members | Albaha University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تعرف درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الباحة لأسلوب الإدارة بالاستثناء، وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس؛ ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتم استخدم الاستبانة لجمع البيانات من مجتمع البحث المكون من (1565) عضو هيئة التدريس، وكانت عينه البحث (٥٤٧) عضوا. وتوصل البحث لعدد من النتائج أهمها: أن ممارسه رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الباحة لأسلوب الإدارة بالاستثناء جاءت بدرجة عالية من وجهة نظر أفراد عينة البحث، بمتوسط حسابي بلغ (3.83) وانحراف معياري قدره (1.02). وجاء كذلك مستوى الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس بدرجة عالية، وبمتوسط حسابي بلغ (4.09)، وانحراف معياري قدره (1.08). وخلص البحث إلى وجود علاقة طردية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥α) بين درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الباحة لأسلوب الإدارة بالاستثناء ومستوى الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئه التدريس، حيث بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (0.472)، وتشير هذه النتيجة إلى أن درجه ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الباحة لأسلوب الإدارة بالاستثناء تسهم في ارتفاع مستوى الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث تم وضع عدد من التوصيات من أهمها التأكيد على ضرورة الاهتمام المستمر بتطبيق أسلوب الإدارة بالاستثناء من قبل رؤساء الأقسام الأكاديمية لما لذلك من أهمية بالغة في تحقيق الثقة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس.

The study aimed to identify the degree of practicing management by exception among the heads of academic departments at Al-Baha University and its relation to organizational trust among faculty members. The descriptive correlational approach was used, and a questionnaire was used to collect data, and the research sample was 547 faculty members. The study found a number of results, including that the practice of the heads of academic departments for the management by exception came to a high degree from the point of view of the study sample, with (M= 3.83, SD= 1.02), While the level of organizational trust among faculty members was also highly, (M= 4.09, SD= 1.08). The study concluded that there is a positive direct relationship with statistical significance at the level of significance (0.05 ≥α) between the degree of practice of the heads of academic departments of management by exception and the level of organizational trust among faculty members, where the value of the Pearson correlation coefficient was (0.472). However, this result indicated that the degree of practice of the heads of academic departments at Al-Baha University of the management by exception contribute to achieve high level of organizational trust among faculty members. Finally, a number of recommendations were developed. The most important recommendation is the emphasis on the need for continuous attention to applied the method of management by exception among heads of academic departments, because of its great importance to achieve high level of organizational trust among faculty members.
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.