| LEADER |
04040nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2042259 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الفيفي، نورة بنت يحيى جابر
|g Al-Fifi, Noura Yahya Jaber
|e مؤلف
|9 464213
|
| 245 |
|
|
|a الكفايات المهنية لدى رؤساء الأقسام بكلية التربية في جامعة الملك خالد في ضوء رؤية 2030
|
| 246 |
|
|
|a Professional Proficiency for Heads of Departments at the Faculty of Education at King Khalid University in Light of Vision 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حائل
|c 2019
|g يونيو
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على مؤشرات الكفاية المهنية لرؤساء الأقسام بكلية التربية جامعة الملك خالد وفق رؤية المملكة العربية السعودية 2030، والتعرف على مستوى الكفاية المهنية لديهم وفقا لهذه المؤشرات، وقد تكون مجتمع الدراسة من رؤساء الأقسام العلمية بكلية التربية في جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية، واشتملت عينة الدراسة على (98) رئيس قسم للعام الدراسي 1438 هـ/ 1439 ه واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، واعتمد على الاستبانة أداة لتحقيق أهدافه، وقد توصل البحث إلى العديد من النتائج، من أهمها: أن مستوى الكفاية المهنية لدى رؤساء الأقسام بكلية التربية جامعة الملك خالد في ضوء رؤية المملكة 2030 جاء بدرجة مرتفعة، وذلك من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة. وقد أوصى البحث بالعديد من التوصيات، من أهمها: ضرورة وضع مؤشرات مختلفة ومتنوعة لقياس الكفاية المهنية لدى رؤساء الأقسام بصورة دورية؛ للوصول بالعملية التعليمية إلى مستويات مرضية.
|b The research aimed at highlight the professional proficiency for the heads of departments of the Faculty of Education at King Khalid University according to the vision of the Kingdom of Saudi Arabia 2030, and to identify their level of professional proficiency. The study sample includes the heads of the scientific departments of the Faculty of Education, King Khalid University in Saudi Arabia: the study sample include (98) Heads of Departments for the academic year 1438 / 1439 AD, in addition; the research used the descriptive analytical approach, and relied on the questionnaire as a tool to achieve its objectives. The research has reached many results, the most important of which: The level of the heads of departments' professional proficiency, in the light of Kingdom's Vision 2030 has a high degree from the study sample perspective, the research has recommended many of recommendations: the need to maintain variety and different indicators to measure the heads of departments professional proficiency periodically to achieve satisfactory levels in the educational process.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a العملية التعليمية
|a الكفاءات المهنية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاية المهنية
|a رؤساء الأقسام
|a كلية التربية
|a جامعة الملك خالد
|a رؤية 2030
|b Proficiency
|b Heads of Departments
|b Faculty of Education
|b King Khalid University
|b Vision 2030
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Journal of Human Sciences
|l 003
|m ع3
|o 1975
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 000
|x 1658-8819
|
| 856 |
|
|
|u 1975-000-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1285514
|d 1285514
|
