ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الاعتماد الأكاديمي في ضمان جودة التعليم الجامعي: الإشارة إلي التجربة الأمريكية والبريطانية

المصدر: مجلة الأصيل للبحوث الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة عباس لغرور خنشلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: خيرالدين، جمعة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمراوي، سمية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 55 - 73
ISSN: 2571-9866
رقم MD: 1285558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاعتماد الأكاديمي | جودة التعليم الجامعي | ضمان الجودة | الجامعة | Academic Accreditation | Quality of University Education | Quality Assurance | University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى بيان دور الاعتماد الأكاديمي في ضمان جودة التعليم الجامعي مع الإشارة إلى التجربة الأمريكية والبريطانية، باعتبار أن التعليم الجامعي يمثل أهم المرتكزات الرئيسة لريادة التنمية الشاملة، بما يمثله من مكانة في إعداد الأطر الفكرية والعلمية والمهنية لمنظمات المجتمع، بالإضافة إلى دوره في الوصول إلى المعرفة وتطويرها واستخدامها وإجراء البحوث العلمية وخدمة المجتمع. توصلت الدراسة إلى أن للاعتماد الأكادي دور مهم في ضمان جودة التعليم الجامعي باعترافه بأنها تم تطويرها عمليا طبقا للمعايير المرجعية المتفق عليها، إضافة إلى أن إنشاء نظام للاعتماد هو الجزء التكميلي لإنشاء وتطبيق أنظمة تعليم عالي طبقا لمعايير الجودة، وليس بديلا عنها.

The aim of this study is to show the role of academic accreditation in the quality of university education, with reference to the American and British experience, considering that university education represents the most important pillars of the overall development leadership, as well as its role in preparing intellectual, scientific and professional frameworks for community organizations. Access, development, use, scientific research and community service. The study found that academic accreditation plays an important role in ensuring the quality of university education by recognizing that it has been developed in practice according to the agreed reference criteria. Moreover, the establishment of accreditation system is the complementary part to the establishment and implementation of higher education systems according to quality standards.

ISSN: 2571-9866