ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حوكمة القرار الأكاديمي بالجامع...>الوصف

حوكمة القرار الأكاديمي بالجامعات في ظل رؤية المملكة العربية السعودية 2030: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: The Academic Decision Governance in Universities in the Light of the Kingdom of Saudi Arabia Vision 2030
المصدر: مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة بيشة
المؤلف الرئيسي: العلياني، غرم الله بن دخيل الله سابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Olayani, Gharam Allah bin Dakhil Allah Saber
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 15 - 63
ISSN: 1658-7723
رقم MD: 1285887
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | الإدارة التربوية | صناعة القرار | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة | القرار الأكاديمي | الجامعات | رؤية المملكة 2030 | Governance | Academic Decision | Universities | Kingdom Vision 2030
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى وضع تصور مقترح لحوكمة القرار الأكاديمي بالجامعات السعودية في ظل رؤية ٢٠٣٠، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث استعرض الباحث الأدبيات المرتبطة بالدراسة؛ للتعريف بالحوكمة في الجامعات السعودية، ودور رؤية المملكة ٢٠٣٠ في تعزيز الحوكمة بالجامعات السعودية؛ لتحقيق مراكز متقدمة في التصنيفات العالمية، كما تم وضع تصور مقترح لحوكمة القرار الأكاديمي في ظل رؤية المملكة ٢٠٣٠. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها. 1-أن تطبيق حوكمة القرارات الأكاديمية الصادرة من المجالس العلمية بالجامعات السعودية وفقا للمعايير التالية: (الشفافية، المشاركة، المساءلة)، بكفاءة وفعالية، يتوافق مع متطلبات رؤية المملكة 2030. 2-عزوف أصحاب المصالح عن المشاركة، والتعاون مع صناع القرار الأكاديمي بالمجالس العلمية واللجان، مما يسهم في ضعف المشاركة في اتخاذ القرار داخل الأقسام الأكاديمية. 3-وضع تصور مقترح لتطبيق حوكمة القرار الأكاديمي بالجامعات، في ضوء رؤية المملكة ٢٠٣٠، لتكون خارطة طريق لتفعيل الحوكمة بالجامعات السعودية. 4-أن أهم متطلبات تطبيق التصور المقترح تتمثل في الدعم القيادي، والثقافة التنظيمية، والمتطلبات التكنولوجية، والمتطلبات البشرية، والمتطلبات التنظيمية، والتي تدعم حوكمة القرار الأكاديمي وفق رؤية المملكة ٢٠٣٠. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، قدم الباحث عددا من التوصيات، أبرزها: -ضرورة تطبيق حوكمة القرار الأكاديمي بالجامعات للمساهمة؛ لتحقيق رؤية المملكة ٢٠٣٠، وهذا يتطلب تعديل القوانين والتشريعات الحالية، بإصدار التشريعات والقوانين الملزمة للجامعات، بحوكمة قراراتها الأكاديمية الصادرة من مجالس الأقسام والكليات والمجالس العلمية ومجلس الجامعة. -تبني سياسة المشاركة في صنع القرارات الأكاديمية، كوسيلة فعالة لرفع أداء الجامعات، خاصة عندما ترتبط بتنوع الحوافز. -دعم المشاركة الفعالة لضمان حدوث الالتقاء بين أهداف الجامعة وأهداف منسوبيها والمتعاملين معها، بما ينعكس إيجابا على أداء الجامعة؛ لتحقيق رؤية المملكة 2030. -تعزيز معيار المساءلة في القرار الأكاديمي، بحيث يتم مساءلة جميع مكونات الجامعة دون استثناء، سواء الكليات أو الإدارات والأقسام والمعاهد وغيرها، بخصوص الفجوة المتوقعة من نتائج للقرار الأكاديمي.

The current study aimed at developing a suggested proposal for the academic decision governance in Saudi universities in the light of vision 2030. Descriptive analytical method was used so as to review the literature related to the study, identify the governance in Saudi universities and finally to explore the role of the Kingdom Vision 2030 in strengthening governance in Saudi universities to achieve advanced positions in the global classifications.s The researcher developed a suggested proposal for the academic decision governance in the light of Kingdom of Saudi Arabia vision 2030. The study reached the following results: 1- Applying the academic decision governance in universities issued by scientific councils in Saudi universities according to the criteria (transparency, participation, accountability) efficiently meets the requirements of the vision of the Kingdom 2030. 2-The reluctance of stakeholders to participate and cooperate with academic decision makers in scientific councils and committees, which contributes to the poor participation in decision-making within the academic departments. 3-Developing a suggested proposal for applying the academic decision governance in universities in the light of the Kingdom vision 2030 to be a road map to activate governance in Saudi universities. 4-The main requirements for implementing the suggested proposal are leadership support, organizational culture as well as technological, human and regulatory requirements which in turns support academic decision-governance according to the Kingdom vision 2030. Based on the above results, the researcher suggested the following recommendations: -The academic decision governance should be applied in universities to contribute to the achievement the Kingdom vision 2030. This requires modifying the current laws and legislation that oblige Saudi universities to govern their academic decisions issued by departments, faculties, and universities’ councils. -The participation policy in making the academic decisions should be adopted as an effective means to enhance the performance of universities especially when they are related to incentive diversity. -Supporting the effective participation to reconcile goals of universities with goals of their members which will have a positive effect on the performance of universities to achieve the Kingdom vision 2030. -Strengthening the accountability criterion in the academic decision without exception, to include all the components of the universities such as faculties, administrative sections, departments, institutions etc. about the expected gaps in the results of the academic decision.
ISSN: 1658-7723

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.