| LEADER |
03463nam a2200253 4500 |
| 001 |
2042195 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-012-001-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 222737
|a دالي، صباح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أهمية التعليم بالصورة في كتب الطور الابتدائي:
|b كتاب السنة الأولى ابتدائي أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Importance of Education by Images in the Primary School:
|b The Case of the First Year of Primary School’s Book
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2022
|g ماي
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 134
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سيطرت الصورة على جميع المجالات دون استثناء، خاصة بعد التطور التكنولوجي والرقمي. وهي ضرورية للإنسان لمعرفة الأشياء، وربط الدال بالمدلول، ومن ثم دخلت المجال التعليمي. وطغت الصور والرسومات في مختلف الكتب التعليمية، خاصة منها كتب الطور الأول، وهي متنوعة النشاطات والمعلومات. حيث أصبح من الصعب الاستغناء عنها لأنها وسيلة ضرورية لتبسيط المفاهيم للطفل خاصة في بداية تكوينه اللغوي. وعليه فهي تعتبر الأداة الفعلية للعلمية التعليمية وأساسية في هذا المجال، لأنها تستطيع أن ترسخ في ذاكرة المتعلم ما لا تستطيع اللغة الحرفية الشكلية أن تبقيه، ولهذا يجب أن يكون توظيفها في الكتاب المدرسي بقدر من الموضوعية والعلمية.
|b Image has dominated in all the areas without exception, especially after the technological and digital development. It is necessary for people to learn things, and to relate the signifier to the signified, and then it entered the educational field. Images and drawings prevailed in the various educational books, especially the in the primary school’s book, which have a variety of activities and information. As it became difficult to dispense with it because it is a necessary to simplify concepts for the child, especially at the beginning of their language learning. Accordingly, it is considered the actual educational and fundamental tool in this field, because it can entrench in the memory of the learner what the formal literal language cannot keep, and for this it must be used in the textbook with a degree of objectivity and scientific impact.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a الكتب الدراسية
|a العملية التعليمية
|a الصورة التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الصورة
|a التعليمية
|a الكتاب المدرسي
|a التعليم الابتدائي
|b Image
|b Didactics
|b School Book
|b Primary School
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج12, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 012
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-012-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1285912
|d 1285912
|
