المصدر: | التعليمية |
---|---|
الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
المؤلف الرئيسي: | مبريك، يماني (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mebirik, Yamani |
مؤلفين آخرين: | يماني، رابحة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | ماي |
الصفحات: | 225 - 236 |
DOI: |
10.52127/2240-012-001-018 |
ISSN: |
2170-1717 |
رقم MD: | 1286065 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللفظ | المعنى | اللسانيات | التركيب | الدلالة | المعجمية | الصوتيات | Pronunciation | Meaning | Linguistics | Structure | Semantics | Lexicography | Phonetics
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
بعد قراءتنا شرح الزوزني للمعلقات السبع، تبين أنه تعرض إلى توضيح ما علق في هذه القصائد من مغلق اللفظ ومبهم المعنى، من حيث مستوياتها اللسانية سواء أكانت تركيبية، دلالية، معجمية أم صوتية، وكان اختيارنا لهذا الأخير، وفقا لما احتوى عليه من ظواهر صوتية تقارب الدراسة اللسانية المعاصرة. After we read Al-Zawzani’s explanation of the seven suspensions, it turned out that he was exposed to clarifying what was commented in these poems from the closed and ambiguous meaning, in terms of their linguistic levels, whether they were synthetic, semantic, lexical or phonetic, and our choice was for the latter, according to what it contained of sound phenomena close to Contemporary linguistic study. |
---|---|
ISSN: |
2170-1717 |