ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية الاستعداد اللغوي لدى الط...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تنمية الاستعداد اللغوي لدى الطفل

العنوان بلغة أخرى: Development of Language Readiness in Children
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: حاج سعيد، سعاد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ماي
الصفحات: 379 - 391
DOI: 10.52127/2240-012-001-030
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1286299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
علم النفس التربوي | السلوكيات اللغوية | المعرفة اللغوية | اللسانيات التطبيقية | الاستعداد اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأطفال | الاستعداد اللغوي | أهميته | الفوارق الفردية | تنميته | Children | Language Readiness | Its Importanc | Individual Differences | Its Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: يتلخص موضوع المداخلة في التعريف بالاستعداد اللغوي عند الأطفال وما يمتلكه الطفل من ميول وقدرات ودوافع إلى التعليم وينمو استعداده في موازاة مع نموه العقلي والجسمي وصحته العامة فإذا حدث خلل في عضو من جسمه كالسمع أو البصر أو أي عائق آخر فسيؤثر ذلك سلبا على مساره التعليمي. الطفل يحتاج إلى المرافقة في مختلف أطوار نضجه فعلى الأسرة أن تهتم به لم لها من تأثير فعال في قدرته اللغوية واكتسابه للخبرات وممارسة التجارب لتشجيع الأطفال على الكلام، ثم المناهج إلى تعتمدها رياض الأطفال في المرحلة السابقة للدخول المدرسي ومساهمتها في إعداد وتحضير النشء بالكشف عن ميولهم أثناء اللعب ومختلف الأنشطة الأخرى ثم المدرسة ودور العلم القائم على الملاحظة والتجريب والبحث لتقدير عوامل الاستعداد عن طريق الاختبارات ومواد دراسية معينة حتى يجعل التلاميذ يحققون أهدافا تربوية محددة واجتهاده لمعالجة مختلف المعيقات التي تفضي إلى التأخر اللغوي.

The topic of the communication sets up to investigate the definition of the linguistic readiness of children and what the child possesses in terms of tendencies, abilities and motives for education. His readiness grows in parallel with his mental and physical development and his general health. The child needs accompaniment in the various stages of his maturity, so the family should pay attention to him because it has an effective impact on his language ability and his acquisition of experiences and practices to encourage children to speak. Play and various other activities, then school and the role of science based on observation, experimentation and research to estimate the factors of readiness through specific tests and study disciplines in order to make the students achieve specific educational goals to address the various obstacles that lead to language delay.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.