المكتبات الجامعية وبناء مجتمع المعرفة من خلال دعم المناهج التعليمية وتأهيل الموارد البشرية
| العنوان بلغة أخرى: |
University Libraries and Building a Knowledge Society by Supporting Educational Curricula and Qualifying Human Resources Bibliothèques Universitaires et Construction d'une Société de la Connaissance en Soutenant les Programmes D'enseignement et en Qualifiant les Ressources Humaines |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |
| المؤلف الرئيسي: | دراجي، نادية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Derradji, Nadia |
| مؤلفين آخرين: | جزايري، سمير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 470 - 489 |
| DOI: |
10.35393/1730-008-002-028 |
| ISSN: |
2392-5140 |
| رقم MD: | 1286757 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المكتبات الجامعية | مجتمع المعرفة | المناهج التعليمية | الموارد البشرية | تكنولوجيا المعلومات | خدمات المعلومات | University Libraries | Knowledge Society | Educational Curricula | Human Resources | Information Technology | Information Services
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 06458nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2043715 | ||
| 024 | |3 10.35393/1730-008-002-028 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a دراجي، نادية |g Derradji, Nadia |e مؤلف |9 683489 | ||
| 245 | |a المكتبات الجامعية وبناء مجتمع المعرفة من خلال دعم المناهج التعليمية وتأهيل الموارد البشرية | ||
| 246 | |a University Libraries and Building a Knowledge Society by Supporting Educational Curricula and Qualifying Human Resources | ||
| 246 | |a Bibliothèques Universitaires et Construction d'une Société de la Connaissance en Soutenant les Programmes D'enseignement et en Qualifiant les Ressources Humaines | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2 |c 2022 |g جوان | ||
| 300 | |a 470 - 489 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لأن قياس مجتمع معرفي لأية دولة يعتمد على مدى تفعيل النشاطات المعرفية فيها القائمة على توليد المعرفة بالبحوث العلمية وتطوير التعليم خاصة التعليم والعالي والعمل على تأهيل الموارد البشرية المكلفة بإدارة هذه المعرفة، فقد قمنا بهذه الدراسة التي تهدف لتبيان دور المكتبات الجامعية في بناء مجتمع معرفة قادر على التحكم في المعلومات واستعمالها بنجاعة ومواكبة تكنولوجياتها أولا داخل المحيط الجامعي من ناحية دعم المكتبات الجامعية للمناهج التعليمية ودور ذلك في تأهيل الموارد البشرية المتخرجة، وثانيا خارجيا من ناحية الإطارات والكفاءات المهنية التي تخدم المجتمع من خلال معارفهم القبلية. لقد تم الاعتماد على أداة الاستبيان لاستكشاف الواقع الجزائري في المجال، فتوصلنا لجملة من النتائج المتعلقة بمدى رضا المبحوثين عن خدمات المعلومات في المكتبات الجامعية بكل عناصرها وعائد ذلك على مساراتهم المهنية، حيث أنهم يقرون بأهمية المكتبات في دعم مناهج مسارهم الدراسي وتكوينهم الذاتي بعده إلا أنه لديهم بعض التحفظات حول مستوى خدماتها. |b Because measuring a knowledge society for any country depends on the extent to which the activities of knowledge based on generating knowledge of scientific research and developing education, especially higher education, and working on the rehabilitation of the human resources charged to managing this knowledge, we have accomplished this study, which aims to show the role of university libraries in building a knowledge society capable of controlling information and using it effectively and keeping up with its technologies first within the university environment in terms of supporting university libraries for educational curricula and the role of this in Qualification of graduated human resources, and secondly externally in terms of tires and professional competencies that serve the community through their tribal knowledge. The questionnaire tool has been used to explore the Algerian reality in the field, and we have reached a number of results related to the satisfaction of the surveyors about the information services in university libraries in all its elements and the return on their professional paths, as they recognize the importance of libraries in supporting their curriculum and self-training after it, but they have some reservations about the level of their services. |d Parce que mesurer une société de la connaissance dans un pays dépend de la mesure dans laquelle s'y activent des activités de connaissance fondées sur la génération de connaissances dans la recherche scientifique et le développement de l'enseignement, en particulier l'enseignement supérieur, et en travaillant sur la réhabilitation des ressources humaines chargées de gérer ces connaissances, cette étude, qui vise à démontrer le rôle des bibliothèques universitaires dans la construction d'une société de la connaissance capable de contrôler l'information et de l'utiliser efficacement et de suivre le rythme de ses technologies, d'abord dans l'environnement universitaire en termes de soutien aux bibliothèques universitaires pour les programmes d'enseignement et de cela dans la qualification des ressources humaines diplômées, et d'autre part à l'extérieur en termes de cadres professionnels et de compétences qui servent la communauté à travers leurs connaissances tribales. Nous nous sommes appuyés sur l'outil questionnaire pour explorer la réalité algérienne sur le terrain, et nous sommes parvenus à un certain nombre de résultats liés à l'étendue de la satisfaction des répondants vis-à-vis des services d'information dans les bibliothèques universitaires avec toutes ses composantes et le retour de celle-ci à leur professionnel. chemins, car ils reconnaissent l'importance des bibliothèques pour soutenir les programmes de leur cheminement académique et leur autoformation après celui-ci, sauf qu'ils ont quelques réserves sur le niveau de leurs services. | ||
| 653 | |a الوعي المعرفي |a الخدمات المكتبية |a مصادر التعلم | ||
| 692 | |a المكتبات الجامعية |a مجتمع المعرفة |a المناهج التعليمية |a الموارد البشرية |a تكنولوجيا المعلومات |a خدمات المعلومات |b University Libraries |b Knowledge Society |b Educational Curricula |b Human Resources |b Information Technology |b Information Services | ||
| 700 | |a جزايري، سمير |g Jazayri, Samir |e م. مشارك |9 458985 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 028 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-insāniyyaẗwa al-iğtimāՙiyyaẗ |l 002 |m مج8, ع2 |o 1730 |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |t Journal of Humanities and Social Sciences |v 008 |x 2392-5140 | ||
| 856 | |u 1730-008-002-028.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1286757 |d 1286757 | ||
عناصر مشابهة
-
Perception of Knowledge Management among Academic Libraries Employee' in Western Province Universities, Saudi Arabia
بواسطة: Alzahrani, Jumaan Abdulqader منشور: (2022) -
التكتلات المكتبية كإطار للتعاون بين المكتبات الجامعية الرقمية من أجل التمكين للمعرفة مع الإشارة إلى نماذج عالمية
بواسطة: سيد، رحاب فايز أحمد منشور: (2017) -
معايير الجودة في مكتبات جامعة القرآن الكريم: دراسة تطبيقية ومقارنة
بواسطة: إحمدانة، وفاء إبراهيم محمد الأمين منشور: (2022) -
الاتصالات الداخلية في المكتبات الجامعية بين الموارد البشرية وأثرها على الخدمات: مكتبات جامعة تكريت إنموذجا
بواسطة: محمد، عبدالرحمن محمود منشور: (2023) -
مساهمة رأس المال البشري في تفعيل إدارة المعرفة بالمكتبات الجامعية: دراسة ميدانية بالمكتبات الجامعية لجامعة محمد خيضر - بسكرة
بواسطة: صدار، نور الدين منشور: (2022)
