ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القائد التربوي ومهارات التسيير...>الوصف

القائد التربوي ومهارات التسيير الفعال لتحسين الأداء التربوي والإداري

العنوان بلغة أخرى: Educational Leader and Effective Management Skills to Improve Educational and Administrative Performance
المصدر: المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز أريام للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: بلعباس، نادية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belabbas, Nadiah
مؤلفين آخرين: ميلود، دواجي بوعبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 126 - 150
ISSN: 2706-8455
رقم MD: 1286775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإصلاحات التربوية | الموارد البشرية | المهارات القيادية | التنمية الإدارية | التنظيمات الاستراتيجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القائد التربوي | الأداء | الأداء التربوي | التسيير الفعال | Educational Leader | Performance | Educational Performance | Effective Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: تهدف المداخلة إلى إبراز دور القائد التربوي في تحسين الأداء الإداري والتربوي، بتجنيد ما يملكه من مهارات وكفاءات لتحقيق التسيير الفعال الذي يحقق أهداف المؤسسة التربوية، من خلال حرصه على تفعيل مشروعها بإشراك الفريق التربوي والإداري والشركاء الاجتماعيين في وضع الاستراتيجيات ومتابعة تنفيذ وتقويم مخرجاتها، كانت الدراسة نظرية اعتمد الباحثان المنهج الوصفي في عرض المعطيات النظرية والمهارات القيادية التي تمكن القادة من أداء دورهم القيادي واستثمار الموارد البشرية والمادية خدمة لأهداف الإصلاح التربوي.

The intervention aims to highlight the role of the educational leader in improving administrative and educational performance, by recruiting his skills and competencies to achieve effective management that achieves the goals of the educational institution, through his keenness to activate its project by involving the educational and administrative team and social partners in developing strategies, following up on the implementation and evaluating its outputs. Theory The researchers adopted the descriptive approach in presenting the theoretical data and leadership skills that enable leaders to perform their leadership role and invest human and material resources to serve the objectives of educational reform.
ISSN: 2706-8455

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.