ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القائد التربوي ومهارات التسيير الفعال لتحسين الأداء التربوي والإداري

العنوان بلغة أخرى: Educational Leader and Effective Management Skills to Improve Educational and Administrative Performance
المصدر: المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز أريام للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: بلعباس، نادية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belabbas, Nadiah
مؤلفين آخرين: ميلود، دواجي بوعبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 126 - 150
ISSN: 2706-8455
رقم MD: 1286775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القائد التربوي | الأداء | الأداء التربوي | التسيير الفعال | Educational Leader | Performance | Educational Performance | Effective Management
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 03437nam a22002537a 4500
001 2043736
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a بلعباس، نادية  |g Belabbas, Nadiah  |e مؤلف  |9 438726 
245 |a القائد التربوي ومهارات التسيير الفعال لتحسين الأداء التربوي والإداري 
246 |a Educational Leader and Effective Management Skills to Improve Educational and Administrative Performance 
260 |b مركز أريام للبحوث والدراسات  |c 2022 
300 |a 126 - 150 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف المداخلة إلى إبراز دور القائد التربوي في تحسين الأداء الإداري والتربوي، بتجنيد ما يملكه من مهارات وكفاءات لتحقيق التسيير الفعال الذي يحقق أهداف المؤسسة التربوية، من خلال حرصه على تفعيل مشروعها بإشراك الفريق التربوي والإداري والشركاء الاجتماعيين في وضع الاستراتيجيات ومتابعة تنفيذ وتقويم مخرجاتها، كانت الدراسة نظرية اعتمد الباحثان المنهج الوصفي في عرض المعطيات النظرية والمهارات القيادية التي تمكن القادة من أداء دورهم القيادي واستثمار الموارد البشرية والمادية خدمة لأهداف الإصلاح التربوي.  |b The intervention aims to highlight the role of the educational leader in improving administrative and educational performance, by recruiting his skills and competencies to achieve effective management that achieves the goals of the educational institution, through his keenness to activate its project by involving the educational and administrative team and social partners in developing strategies, following up on the implementation and evaluating its outputs. Theory The researchers adopted the descriptive approach in presenting the theoretical data and leadership skills that enable leaders to perform their leadership role and invest human and material resources to serve the objectives of educational reform. 
653 |a الإصلاحات التربوية  |a الموارد البشرية  |a المهارات القيادية  |a التنمية الإدارية  |a التنظيمات الاستراتيجية 
692 |a القائد التربوي  |a الأداء  |a الأداء التربوي  |a التسيير الفعال  |b Educational Leader  |b Performance  |b Educational Performance  |b Effective Management 
700 |a ميلود، دواجي بوعبدالله  |g Miloud, Douaji Bouabdallah  |e م. مشارك  |9 617625 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |e The International Jordanian Journal, Aryam Journal of Humanities and Social Sciences  |f Mağallaẗ Aryām al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m مج4, ع3  |o 2308  |s المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 004  |x 2706-8455 
856 |u 2308-004-003-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1286775  |d 1286775