| LEADER |
05384nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2044006 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a العظامات، خديجة خير الله عبدالرحمن
|g Al-Azamat, Khadija Khair Allah Abdul-Rahman
|e مؤلف
|9 487737
|
| 245 |
|
|
|a مدى امتلاك المعلمين في قصبة المفرق للمهارات والمعارف اللازمة لتوظيف تطبيقات التكنولوجيا الحديثة
|
| 246 |
|
|
|a The Extent to which Teachers at Kasbah Almafraq have the Skills and Knowledge Needed to Employ Modern Technology Applications
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 161 - 189
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نظرا للتقدم التكنولوجي الحديث وما أفرزه من تقنيات في مختلف المجالات لاسيما التعليم، الأمر الذي أدى إلى تغير وتحول في وظيفة المعلم الوظيفة التقليدية في إعطاء الدروس التي تعتمد على عملية التلقين، إذ أصبح هناك حاجة ملحة لإعداد الدروس بشكل تفاعلي ورقمي، مما يتطلب من المعلم اكتساب المهارات والمعارف الخاصة في ذلك، وفي ضوء ذلك سعت الدراسة إلى معرفة مدى امتلاك المعلمين في قصبة المفرق للمهارات والمعارف اللازمة لتوظيف تطبيقات التكنولوجيا الحديثة، وما اتجاهاتهم نحوها، واعتمدت الدراسة على نوعية الدراسة الوصفية والتي في إطارها تم توظيف المنهج المسحي، وكانت الاستبانة هي المستخدمة في هذه الدراسة، وتم توزيعها على (375) مفردة من المعلمين في المدارس في قصبة المفرق بطريقة العينة العشوائية، وخرجت الدراسة بمجموعة من النتائج، ندرجها كما يلي: 1-من أهم مهارات ومعارف التكنولوجيا الحديثة التي يمتلكها معلمو قصبة المفرق هي: التعامل مع نظم التعليم الإلكترون E-Learning واستخدامها بشكل فعال. 2-أبرز اتجاهات معلمو قصبة المفرق نحو توظيف تطبيقات التكنولوجيا في التدريس هي أنها تساعد على زيادة تفاعل الطلبة وانخراطهم بالدروس. 3-من أبرز معوقات امتلاك المعلمين في قصبة المفرق للمهارات والمعارف اللازمة لتوظيف تطبيقات التكنولوجيا الحديثة عدم توفر أجهزة حواسيب حديثة داخل المدارس تسمح بتوظيف تطبيقات التكنولوجيا الحديثة في التدريس.
|b In view of the modern technological progress and the resulting technologies in various fields, especially education Which led to a change and a shift in the teacher’s job, the traditional job of giving lessons that depend on the indoctrination process, As there has become an urgent need to prepare lessons interactively and digitally, which requires the teacher to acquire special skills and knowledge in this, The study sought to know the extent to which teachers in Mafraq district possess the skills and knowledge necessary to employ modern technology applications, And what are their attitudes towards it? The study relied on the quality of the descriptive study in which the survey method was employed, and the questionnaire was used in this study, and it was distributed to (375) single teachers in schools in Mafraq district using a random sampling method, and the study came out with a set of results, which we include as follows: 1- Among the most important skills and knowledge of modern technology possessed by the teachers of Mafraq district are: Dealing with electronic education systems (ELearning) and using them effectively. 2- The most prominent trends of Mafraq district teachers towards employing technology applications in teaching is that it helps to increase students' interaction and involvement in lessons. 3- One of the most prominent obstacles to teachers' possession of the skills and knowledge needed to employ modern technology applications is the lack of modern computers inside schools that allow employing modern technology applications in teaching.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a تكنولوجيا التعليم
|a التطبيقات الإلكترونية
|a تطوير التعليم
|
| 692 |
|
|
|a المهارات
|a التكنولوجيا الحديثة
|a المعلمون
|a قصبة المفرق
|b Skills
|b Modern Technology
|b Teachers
|b Mafraq District
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 079
|m ع79
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-079-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1287008
|d 1287008
|
