ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التوافق العضلي العصبي علي زمن رد الفعل البسيط لدى ناشئي المبارزة بدولة الكويت

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالرزاق، فارس محمد عبدالكريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج72, ع141
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 31 - 45
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1287557
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 02633nam a22002057a 4500
001 2044602
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 683882  |a عبدالرزاق، فارس محمد عبدالكريم  |e مؤلف 
245 |a تأثير التوافق العضلي العصبي علي زمن رد الفعل البسيط لدى ناشئي المبارزة بدولة الكويت 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2022 
300 |a 31 - 45 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير التوافق العضلي العصبي على زمن رد الفعل البسيط لدى ناشئي المبارزة بدولة الكويت. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمى على مفهوم التوافق الحركي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من لاعبي المبارزة الناشئين ببعض أندية الكويت بلغ قوامها (25) لاعب. تمثلت أدوات جمع البيانات في استخدم ميزان طبي، جهاز الريستاميتر، استمارة تسجيل بيانات، اختبار (التوافق العضلي للذراعين والرجلين، زمن رد الفعل البسيط). خلص البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها وجود فروق دالة إحصائيًا بين ناشئي المبارزة عينة البحث المجموعة المميزة (لاعبين حققت الفوز) وغير المميزة (لاعبين لم تحقق الفوز) في اختباري التوافق الحركي للرجلين والذراعين واختبار توافق الرجلين، فضلًا عن وجود فروق دالة إحصائيًا بين ناشئي المبارزة عينة البحث المجموعة المميزة لاعبين حققت الفوز وغير المميزة لاعبين لم تحقق الفوز في قيم زمن رد الفعل البسيط لصالح المجموعة المميزة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التدريب الرياضي  |a القوة العضلية  |a رياضة المبارزة  |a ألعاب القوى  |a الكويت 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 002  |e Sport Education Research Journal  |l 141  |m مج72, ع141  |o 0250  |s مجلة بحوث التربية الرياضية  |v 072  |x 1110-3760 
856 |u 0250-072-141-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1287557  |d 1287557