ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام برنامج إلكتروني...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استخدام برنامج إلكتروني قائم على المحاكاة في تنمية مهارات مادة اختبار وكشف أعطال العناصر والدوائر الإلكترونية لطلاب كلية التعليم الصناعي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using a Simulation-Based Electronic Program in Developing the Skills of the Material of Testing and Detecting Failures of Electronic Components and Circuits for Students of the Faculty of Industrial Education
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طراد، هانم سعيد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدسوقي، محمد إبراهيم (مشرف) , الطوخي، مصطفي علي رفاعي (مشرف) , رزق، هشام علي عبدالسلام (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 177 - 210
DOI: 10.21608/jsu.2021.223523
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1287606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المرحلة الجامعية | التطبيقات الالكترونية | التعليم الصناعي | الأنشطة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني | المحاكاة الإلكترونية | نواتج التعلم | E-Learning | Learning Outcomes | Electronic Simulation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج إلكتروني قائم على المحاكاة لتنمية مهارات اختبار وكشف الأعطال العناصر والدوائر الإلكترونية لدى طلاب قسم تكنولوجيا الإلكترونيات بكلية التعليم الصناعي جامعة حلوان وتكونت عينة البحث من (30) طالب وطالبة، وأظهرت نتائج البحث على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى 0.01 بين متوسط درجات الطلاب في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح درجاتهم في التطبيق البعدي بعد دراسة البرنامج الإلكتروني القائم على المحاكاة، كما أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى 0.01 بين متوسط درجات الطلاب في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة لصالح درجاتهم في التطبيق البعدي بعد دراسة البرنامج الإلكتروني القائم على المحاكاة.

The aim of the current research is to design an electronic program based on simulation to develop the skills of testing and detecting faults in electronic components and circuits among students of the Depart¬ment of Electronics Technology, Faculty of Industrial Education, Helwan University. 0l, between the average scores of the students in the pre-application and the post-application of the achievement test in favor of their scores in the post-application who studied in the exist¬ing electronic program On simulation, the results of the research also showed that there were statistically significant differences at the level 0.01 between the average scores of students in the pre and post ap¬plication of the observation card in favor of their scores in the post ap¬plication and those who studied in the electronic program based on simulation.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.