ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية التدخل بالوسط البيئي لت...>الوصف

فعالية التدخل بالوسط البيئي لتحسين الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي الأوتيزم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Milieu Intervention in Improving Joint Attention among Children with Autism
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رمضان، ريهام محمد عبد ربه محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفقي، آمال إبراهيم عبدالعزيز (مشرف), شكر، إيمان جمعة فهمي محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج32, ع126
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 431 - 500
DOI: 10.21608/jfeb.2021.230242
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1287920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | التربية الخاصة | المقاييس النفسية | اضطراب الذاتوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأطفال ذوي الأوتيزم | الانتباه المشترك | التدخل بالوسط البيئي | Children with Autism | Joint Attention | Milieu Intervention
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة فعالية التدخل بالوسط البيئي لتحسين الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي الأوتيزم، وتكونت عينة الدراسة من (5) أطفال ذوي أوتيزم، تتراوح أعمارهم بين (6-9) سنوات بمتوسط عمر (7.300) عاما، وبانحراف معياري (1.290)، وتم تطبيق مقياس الانتباه المشترك المصور للأطفال ذوي الأوتيزم (إعداد: الباحثة)، ويتكون المقياس من 4 أبعاد وهي: (التواصل البصري، التقليد، متابعة التوجه البصري للآخرين، المبادأة)، وأظهرت نتائج البحث: أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات عينة الدراسة من الأطفال ذوي الأوتيزم على مقياس الانتباه المشترك بأبعاده الفرعية بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح متوسطات رتب درجات التطبيق البعدي، كما أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات عينة الدراسة من الأطفال ذوي الأوتيزم على مقياس الانتباه المشترك بأبعاده الفرعية بين التطبيقين البعدي والتتبعي.

The current study aimed to verify the effectiveness of milieu therapy intervention in improving joint attention among children with autism. The current study sample consisted of five (5 Children) from Children with Autism. Aged (6-9) years. averaged (7.300). standard deviation (1.290). The researcher used Scale of joint attention for children with autism (prepared by: Researcher). The Scale consist of four modules (Eye Contact, Imitation, following Eye Contact orientation for others, initiative).The results of the study included the following: There are statistically significant differences in the experimental group's scores rank means in the pre-testing and post-testing on the scale of joint attention (and its sub-dimensions) immediately after the implementation of the program, in favour of the latter. There are not a statistically significant differences in the experimental group's scores rank means in the post application and those of the after-fellow-up period on the scale of joint attention.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.