| LEADER |
06463nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2045007 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsu.2021.236279
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عليبه، داليا شحاتة محمد
|q Olibah, Dalia Shehatah Mohammed
|e مؤلف
|9 550380
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Behavioral Therapy Program to Reduce Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Children with Cerebral Palsy
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج علاجي سلوكي لخفض اضطراب فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2021
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 161 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث: الكشف عن فعالية برنامج علاجي سلوكي لخفض اضطراب فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي من (7-12) سنة، وفهم ظاهرة فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي وتبصير الآباء والمعلمين بأهمية العلاج السلوكي للأطفال ذوى الشلل الدماغي الذين يعانون من اضطراب فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه وتكونت عينة البحث في 20 طفلا: من ذوى الشلل الدماغي المصابون باضطراب فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه الأطفال المترددين على مركز علاج وتأهيل الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة سلوكيا ونفسيا التابع للتأمين الصحي بكفر الشيخ، وتمثلت أدوات البحث في البرنامج العلاجي السلوكي لخفض اضطراب فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي: إعداد الباحث، اختبار نقص الانتباه/ مفرط الحركة تعريب عبد الرقيب أحمد البحيري (2014)، استمارة متابعة سلوك الأطفال من قبل الآباء والأمهات، استمارة الطفل لمتابعة السلوك اليومي، الاعتماد على المنهج شبه التجريبي الذى يقوم الاختبار القبلي، والاختبار البعدي، وإجراءات تتبعيه، مع مجموعة واحدة تجريبية تم تطبيق المعالجة عليها من خلال البرنامج العلاجي وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في خفض اضطراب فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه بعد تطبيق البرنامج العلاجي لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي لصالح المجموعة التجريبية بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في خفض اضطراب فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه بعد تطبيق البرنامج العلاجي لدى الأطفال ذوى الشلل الدماغي لصالح القياس البعدي والتتبعي.
|b Research title: Effectiveness of a behavioral therapy program to reduce attention deficit hyperactivity disorder in children with cerebral palsy, research objective: Detecting the effectiveness of a behavioral treatment program to reduce attention deficit hyperactivity disorder and movement disorder in children with cerebral palsy (7- 12) years old, and understanding the phenomenon of hyperactivity and movement accompanied by distracted attention in children with cerebral palsy and enlightening parents and teachers of the importance of behavioral therapy for children with Cerebral palsy with ADHD. -: The research sample consisted of (20) children with cerebral palsy who suffer from hyperactivity and movement disorder accompanied by distracted attention. Children who hesitated to the treatment and rehabilitation center for children with behavioral and psychological needs of the health insurance in Kafr El Sheikh The research tools were represented in the behavioral treatment program to reduce attention deficit hyperactivity and movement disorder in children with cerebral palsy: the researcher's preparation, the Attention Deficit Hyperactivity Scale: Attention Deficit / Hyperactivity Test, Arabization of Abdul Raqeeb Ahmad Al-Beheiri (2014), form for the follow-up of children's behavior by parents, a form for the child to follow up on daily behavior, relying on the experimental method that performs pre-testing, post testing, and follow-up procedures, with one experimental group on which the treatment was applied through the treatment program. The results of the search reached to: There are statistically significant differences in the reduction of hyperactivity disorder and movement accompanied by distraction of attention after applying the treatment program in children with cerebral palsy in favor of the experimental group - There are statistically significant differences in the reduction of hyperactivity and movement disorder accompanied by distraction of attention after applying the treatment program in children with cerebral palsy in favor of the post and tracer measurement.
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات النفسية
|a الإعاقة العقلية
|a العلاج المعرفي
|a متلازمة فرط الحركة
|
| 692 |
|
|
|a عالجي سلوكي
|a اضطراب فرط النشاط والحركة المصحوب بتشتت الانتباه
|a الأطفال ذوى الشلل الدماغي
|b Behavioral Therapy
|b Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|b Children with Cerebral Palsy
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 008
|m مج27, ع8
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 027
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-027-008-013.pdf
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_236279.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1288081
|d 1288081
|
