ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعة في تنمية المواطنة...>الوصف

دور الجامعة في تنمية المواطنة الرقمية لدى طلابها: دراسة ميدانية على عينة من طلاب جامعة المنصورة

العنوان المترجم: The University’s Role in Developing Digital Citizenship Among Its Students: A Field Study on A Sample of Mansoura University Students
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الاداب
المؤلف الرئيسي: النفري، عطا الله حسونة السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 702 - 757
DOI: 10.21608/artman.2021.87860.1254
ISSN: 1687-448X
رقم MD: 1288116
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الشباب الجامعي | طرق التدريس | التعليم العالي | شبكات التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة | الطلاب | المواطنة الرقمية | The University | Digital Citizenship | The Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية تنمية المواطنة الرقمية وأهدافها لدى طلاب الجامعة، ومراحل تنميتها، وعناصر تحقيقها، وكذلك الكشف عن إسهامات دور الجامعة في تنمية المواطنة الرقمية لدى الطلاب بالإضافة إلى محاولة تقديم مقترحات لزيادة دور الجامعة في تنمية المواطنة الرقمية لدى طلابها. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، كما استعانت بأداة الاستبيان التي طبقت على عينة عشوائية من طلاب وطالبات أربعة كليات بجامعة المنصورة وهي (كلية الآداب، كلية التربية، كلية العلوم، كلية الزراعة) قوامها (٤١٨) من الطلاب. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن أهم أدوار الجامعة في تنمية المواطنة الرقمية لدى طلابها هي تدريب الطلاب على طرق التعامل مع مستجدات التقنيات الرقمية، وحث أعضاء هيئة التدريس على الالتزام بقيم التسامح وتجنب إثارة الفتن عند استخدام التقنيات الرقمية، وتعزيز الاحترام (احترام الخصوصيات-احترام القوانين) من خلال برامج الأنشطة الطلابية، وتضمين المناهج التعليمية بمفاهيم المواطنة الرقمية وأساليب ممارستها.

The study aimed to identify the importance of developing digital citizenship and its goals for university students, the stages of its development and the elements of its achievement, as well as revealing the contributions of the university's role in developing digital citizenship among students, in addition to trying to make suggestions to increase the role of the university in developing digital citizenship among its students. The study relied on the descriptive analytical method, and also used the questionnaire tool that was applied to the a random sample of male and female students from four faculties at Mansoura University, which are (Faculty of Arts, Faculty of Education, Faculty of Science, Faculty of Agriculture) consisting of (418) students. The results of the study concluded that the most important roles of the university in developing digital citizenship among its students is to train students on ways to deal with the developments of digital technologies, urge Staff members to adhere to the values of tolerance and avoid provoking strife when using digital technologies and to promote respect (respect for privacy - respect for laws) through student activities programs and the educational curricula include with the concepts of digital citizenship and methods of its practice.
ISSN: 1687-448X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.