ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس اليقظة العقلية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالعزيز موسى ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع247
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 45 - 77
رقم MD: 1288345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

502

حفظ في:
LEADER 03292nam a22002057a 4500
001 2045460
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 684262  |a محمد، عبدالعزيز موسى ناصر  |e مؤلف 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس اليقظة العقلية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2022  |g مايو 
300 |a 45 - 77 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث إلى تحديد الخصائص السيكومترية لمقياس اليقظة العقلية. يعزز علم النفس الإيجابي الجوانب النفسية بالشكل الذي يؤدي إلى نتائج إيجابية مرغوبة في مجموعة متنوعة من المجالات وخاصة في المجالات المرتبطة ببيئة التعلم، وتعد الغاية الرئيسية من هذا العلم هو تدعيم العوامل التي تركز على الصحة والنماء والفضائل. للتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق هدفه. تمثلت عينة البحث في (230) طالبًا وطالبة من طلاب الفرقة الأولى والثانية والثالثة والرابعة شعبة التعليم العام بكلية التربية جامعة أسوان بواقع (105) من الذكور، و(125) من الإناث. تمثل المقياس في صورته الأولية على (60) مفرده وذلك بغرض تقنين المقياس من خلال حساب معامل الصدق والذي شمل على صدق المحكمين والذي نتج عنه حذف (13) مفرده من أصل (60) ليصبح عدد مفردات المقياس (47) عبارة يتم الإجابة عنها من خلال مقياس ليكرات الخماسي، وصدق المقارنات الطرفية، كما تم حساب الاتساق الداخلي للمقياس من خلال حساب معاملات الارتباط بين كل مفردة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه، والتحليل العاملي الاستكشافي والذي اسفر عن سته عوامل بعدد عبارات أو مفردات بلغت في صورتها النهائية (45) مفردة، كما تم حساب الثبات بطريقة ألفا كرونباخ الطبقية (الثبات المركب) والتجزئة النصفية لمقياس اليقظة العقلية الاعتماد على برنامج ((spss 25 ومعامل الثبات لسبيرمان براون ومعامل جتمان. خلص البحث إلى صحة المقياس مما يجعله صالح للاستخدام المعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الجوانب النفسية  |a علم النفس  |a الوعي الإدراكي  |a النمو الإيجابي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 247  |m ع247  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-247-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1288345  |d 1288345 

عناصر مشابهة