ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التعليم عن بعد في مرحلة ا...>الوصف

واقع التعليم عن بعد في مرحلة التعليم الجامعي في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: University Education Stage Under the Corona Pandemic: Empirical Study
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: هجرس، منى مصطفى حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع247
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 63 - 143
رقم MD: 1288359
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | الأزمات العالمية | التطور التكنولوجي | التعلم التعاوني | العملية التعليمية | المنصات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | التعلم الإلكتروني | جائحة كورونا | Distance Learning | E-Learning | The Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن ماهية التعلم عند بعد ونشأته وتطوره، والتعرف على وضع التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا، وأهم تحدياته مع وضع رؤية استشرافية للتحول النموذجي نحو التعلم عن بعد، ولتحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على استخدام المنهج الوصفي، أما عن أدوات الدراسة فقد استعانت الدراسة باستخدام مقياس من إعداد الباحثة تم تطبيقه على عينة من طلبة وطالبات جامعة حورس بلغت (367) مفردة، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج ومن أبرزها أن للتعلم عن بعد أهمية في إتاحة الفرصة للطلبة الذين يسكنون في المناطق البعيدة من الاستفادة من التعلم عن بعد دون الاضطرار لتغيير مكان السكن، كما يساعد التعليم عن بعد على الحماية أثناء الأزمات ويضع أسس للتعافي والسلامة في ظل جائحة كورونا، لذا على المسؤولين عن التعليم أن يفكروا بجدية أين موقعهم في التعليم ما بعد كورونا، فضلا عن إعادة النظر في كل جوانب النظام التعليمي لتوائم مع متطلبات ذلك النوع من التعليم.

The current study aims to reveal the nature of distance learning, its origin and development, and to identify the situation of distance learning in light of the Corona pandemic, and its most important challenges with the development of a forward-looking vision for the paradigm shift towards distance learning, and to achieve these goals the study relied on the use of the descriptive approach, as for the tools The study used a scale prepared by the researcher, which was applied to a sample of male and female students of Horus University, which amounted to (367) individuals. Distance learning without having to change the place of residence, and distance education helps protect during crises and lays the foundations for recovery and safety in light of the Corona pandemic, so education officials should think seriously about where their position in education after Corona, as well as reconsider all aspects of The educational system is compatible with the requirements of that type of that type of education.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.