ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل التعليم الإلكتروني من من...>مارك

تحليل التعليم الإلكتروني من منظور سيبراني

المصدر: آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: العروى، ريم بنت دخيل الله علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 199 - 227
ISSN: 2682-4426
رقم MD: 1288405
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الجرائم السيبرانية | أمن المعلومات | السياسات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03566nam a22002057a 4500
001 2045497
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 562231  |a العروى، ريم بنت دخيل الله علي  |e مؤلف  |q Alarwi, Rim Bint Dakhilullah 
245 |a تحليل التعليم الإلكتروني من منظور سيبراني 
260 |b جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار  |c 2022  |g يناير 
300 |a 199 - 227 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرضت الدراسة تحليل التعليم الإلكتروني من منظور سيبراني. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وقسمت الدراسة إلى أربعة محاور، عرض الأول التعليم الإلكتروني، وفيه التعليم الإلكتروني ونقطة التحول، ومفهوم التعلم الإلكتروني، وفلسفة التعليم الإلكتروني؛ وفيه (النظرية السلوكية، والنظرية المعرفية، والنظرية الإنسانية)، وأدوات التعليم الإلكتروني، ومتطلبات التعليم الإلكتروني. وكشف الثاني عن مفهوم تحليل منظومة التعليم الإلكتروني. وتناول الثالث أمثلة لأشهر نماذج التحليل نظم التعليم الإلكتروني، وفيه نموذج (swot)، ونموذج فيفر. واستعرض الرابع التعليم الإلكتروني من منظور سيبراني، وفيه مفهوم الأمن السيبراني، ومفهوم الجريمة السيبرانية، والجرائم السيبرانية المتصلة بالتعليم الإلكتروني، وتحليل نظام التعليم الإلكتروني السعودي من منظور سيبراني، والتعليم الإلكتروني الآمن في المملكة العربية السعودية، وتصور مقترح لنظام تعليمي إلكتروني آمن. وأكدت نتائج الدراسة مؤكدة على أن البيئة التعليمية الرقمية أصبحت مجالاً خصباً للعديد من الجرائم السيبرانية التي تستلزم التوعية والإرشاد والحد من آثارها بالقوانين والعقوبات، والتحول في مناهج الحاسب الآلي في مدارس التعليم العام فيما يتعلق بالمهارات التي يتم تدريب الطلاب عليها إلى مهارات وأساسيات الأمن السيبراني من خلال كوادر علمية مؤهلة لذلك. وأوصت الدراسة بضرورة تكثيف وسائل التوعية بالجرائم السيبرانية عامة والهندسة الاجتماعية على وجه الخصوص التي من الممكن الوقوع فيها دون العلم بذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a الجرائم السيبرانية  |a أمن المعلومات  |a السياسات التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e New Horizons Magazine for Adult Education  |f Mağallaẗ Afāq Ǧadīdaẗ Fi Taʿlim Al-Kibār  |l 031  |m ع31  |o 0199  |s آفاق جديدة فى تعليم الكبار  |t New Prospects in Adult Education  |v 000  |x 2682-4426 
856 |u 0199-000-031-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1288405  |d 1288405 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.