ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي للأمهات ف...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي للأمهات في خفض مشكلات تناول الطعام لدى أطفالهن ذوي اضطراب التوحد

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program for Mothers on Reducing Eating Problems in Their Autistic Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، أسامة فاروق مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Osama Farok Mostafa
المجلد/العدد: مج32, ع127
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 449 - 504
DOI: 10.21608/jfeb.2021.243559
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1288516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الوالدية | المشكلات الغذائية | صعوبات التعلم | الإرشاد التربوي | اضطراب التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلات تناول الطعام | برنامج تدريبي للأمهات | ذوي اضطراب التوحد | The Eating Problems | Autism Disorder | A Training Program for Mothers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي للأمهات في خفض مشكلات تناول الطعام لدى أطفالهن ذوي اضطراب التوحد، وقد تكونت العينة من (5) أمهات وأطفالهن (4) ذكور، و(١) إناث من ذوى اضطراب التوحد من ذوى المجموعة الواحدة، تراوحت معامل ذكائهم على مقياس "ستانفورد - بينية" (90-96) درجة، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (10-12) عاما، واستخدم أدوات هي: مقياس تقدير مشكلات تناول الطعام للأطفال ذوى اضطراب التوحد (إعداد الباحث)، وبرنامج تدريبي للأمهات (إعداد الباحث)، وتوصلت النتائج إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب التوحد قبل وبعد تطبيق البرنامج على مقياس تقدير مشكلات تناول الطعام لصالح التطبيق البعدي. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب التوحد في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس تقدير مشكلات تناول الطعام.

The research aimed to identify the effectiveness of a training program for mothers in reducing eating problems for their children with autism disorder. The sample consisted of (5) mothers and their children (4) males (1) females with autism from the same group. The Stanford- Initial Scale (90-96), and their ages ranged between (10-12) years. It used tools: a scale to estimate food problems for children with autism (prepared by the researcher), and a training program for mothers (prepared by the researcher), And the results concluded that there are statistically significant differences between the mean scores of children with autism disorder before and after the application of the program on the scale of estimating food problems in favor of the post application. And there are no statistically significant differences between the mean scores of children with autism in the post and follow-up measurements on the scale of estimating food problems.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.