أثر استخدام الإنفوجرافيك Infographics "الثابت والمتحرك" على التحصيل المعرفي بمقرر القوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية - جامعة بنها
| العنوان المترجم: |
The Impact of Using Static and Animated Infographics on Academic Achievement of The Bow and Arrow Archery Course for Students of The Faculty of Physical Education - Benha University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | بيومي، أحمد حمدي محمد خضر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khider, Ahmed Hamdy Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع61, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 50 - 77 |
| DOI: |
10.21608/jprr.2022.240747 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1288713 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| LEADER | 03401nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2045893 | ||
| 024 | |3 10.21608/jprr.2022.240747 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بيومي، أحمد حمدي محمد خضر |g Khider, Ahmed Hamdy Mohamed |e مؤلف |9 585985 | ||
| 242 | |a The Impact of Using Static and Animated Infographics on Academic Achievement of The Bow and Arrow Archery Course for Students of The Faculty of Physical Education - Benha University | ||
| 245 | |a أثر استخدام الإنفوجرافيك Infographics "الثابت والمتحرك" على التحصيل المعرفي بمقرر القوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية - جامعة بنها | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |c 2022 |g مايو | ||
| 300 | |a 50 - 77 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر استخدام الإنفوجرافيك (الثابت والمتحرك) على التحصيل المعرفي بمقرر القوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن الإنفوجرافيك الثابت، الإنفوجرافيك المتحرك، رياضة الرماية بالقوس والسهم، التحصيل المعرفي بمقرر القوس والسهم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من طلاب الفرقة الثانية بنين بكلية التربية الرياضية جامعة بنها وبلغ عددهم(100) طالب مقسم للمجموعتين بالتساوي ضابطة وتجريبية. واعتمد البحث في جمع البيانات على استمارات تسجيل البيانات واستمارة استطلاع الرأي حول محاول الاختبار المعرفي والاختبار المعرفي في صورته الأولية، اختبار الذكاء العالي، الاختبار المعرفي، جهاز كمبيوتر، شبكة الإنترنت. واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها أن قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمة (ت) الجدولية مما يدل على وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية لصالح القياس البعدي، أثر التدريس بالطريقة التقليدية إيجابيا على التحصيل المعرفي للمجموعة الضابطة. وأوصى البحث بأن يعمل أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم على نشر ثقافة الإنفوجرافيك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الإنفوجرافيك التعليمي |a التحصيل الدراسي |a رياضة الرماية |a التربية الرياضية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ |l 001 |m ع61, ج1 |o 0227 |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education |v 061 |x 2682-3950 | ||
| 856 | |u 0227-061-001-003.pdf |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_240747.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1288713 |d 1288713 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي على مستوى الأداء والتحصيل المعرفي في رياضة الرماية بالقوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: علي، أحمد طه محمود منشور: (2021) -
تأثير استخدام المنصات التعليمية على بعض جوانب التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: علي، أحمد طه محمود منشور: (2022) -
توظيف الخدمات الإلكترونية في اكتساب بعض المهارات التحكيمية في رياضة القوس والسهم لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: بيومي، أحمد حمدي محمد خضر منشور: (2021) -
تأثیر إستخدام قبعات التفكیر الست على نواتج التعلم في ریاضة الرمایة بالقوس والسهم
بواسطة: محمود، أحمد طه منشور: (2019) -
تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم مهارة الرماية بالقوس والسهم للصم والبكم
بواسطة: محمود، أحمد طه منشور: (2019)
