ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمع...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التعليم الثانوي التجاري لتنمية مهارات متابعة التدريب الميداني لطلابهم بمدارس التكنولوجيا التطبيقية "التجارية"

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Training Program for Commercial Secondary Education Teachers for The Development of Field Training Follow-Up Skills for Their Students in (Commercial) Schools of Applied Technology
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المنشاوي، زينب السيد إبراهيم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 29 - 110
DOI: 10.21608/jsu.2022.229283
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1288721
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية الوظيفية | البرامج التدريبية | معلمي المدرسة | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | مدارس التكنولوجيا التطبيقية | التدريب الميداني | Applied Technology Schools | Training Program | Field Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التعليم الثانوي التجاري لتنمية مهارات متابعة التدريب الميداني لطلابهم بمدارس التكنولوجيا التطبيقية "التجارية"، وتكونت عينة البحث من (10) معلم من معلمي التعليم الثانوي التجاري؛ ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات البحث المتمثلة في قائمة بمهارات متابعة التدريب الميداني، التي في ضوئها تم إعداد البرنامج التدريبي المقترح، والاختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات التدريب الميداني، وبطاقة ملاحظة لقياس مستوى أداء مهارات متابعة التدريب الميداني، وطبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على عينة البحث، وأشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لكل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي؛ مما يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية كل من الجانب المعرفي والأدائي لمهارات متابعة التدريب الميداني لدى معلمي التعليم الثانوي التجاري، كما توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لكل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، وفي النهاية قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء نتائج البحث.

The research aimed at measuring the effectiveness of a proposed training program for teachers of commercial secondary education to develop the skills of follow - up field training for their students in “commercial” applied technology schools. The research sample consisted of (10) teachers of commercial secondary education; To achieve the research objectives. The researcher prepared research materials and tools represented in a list of field training follow-up skills. In the light of which the proposed training program was prepared. An achievement test to measure the cognitive aspects of field training skills. And an observation checklist to measure the performance level of follow - up field training skills. The research tools were applied before and after on the sample of the research. And the results indicated that there is a statistically significant difference at (0.01) between the mean ranks of the experimental group teachers in the pre and post application for each of the achievement test and the observation checklist in favor of the post application. Which indicates the effectiveness of the proposed training program in developing both the cognitive and performance aspects of follow - up field training skills for teachers of commercial secondary education. There is also a statistically significant positive correlation between the scores of the experimental group teachers in the post application of both the achievement test and the observation checklist. In the end, the researcher presented a set of recommendations and proposed research in the light of the research results.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.