ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلي على مستوى الأداء الفني الرقمي في دفع الجلة لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: علي، شيماء مصطفى عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Shaima Mustafa Abdullah
المجلد/العدد: مج69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 161 - 185
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1288851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي بأستخدام نموذج ويتلى على مستوى الأداء الفني والرقمي في دفع الجلة لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن نموذج ويتلى. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قياس معدلات النمو، اختبار القدرات العقلية، إختبار (دفع كرة طبية، الوثب العريض، الجري الزجزاجي، باس المعدل، ثني الجذع)، والبرنامج التعليمي، نموذج ويتلى. وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) طالبة، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية واتبع معها نموذج ويتلى والأخرى ضابطة وقوام كل منهما (30) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى الأداء الفني والرقمي في دفع الجلة لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام نموذج وتليى في تعليم مسابقة دفع الجلة باعتباره من الأساليب الحديثة تسهم في تنمية وتطوير تعلم مسابقة دفع الجلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-8460