| LEADER |
04129nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2047436 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfees.2022.243374
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الجنوبي، منصور بن عبدالرحمن
|q Aljanoubi, Mansour Bin Abdulrahman
|e مؤلف
|9 658652
|
| 242 |
|
|
|a The Extent of Shaqra University’s Readiness to Implement National Center for Academic Accreditation and Assessment from The Point of View of Its Faculty and Staff
|
| 245 |
|
|
|a مدى جاهزية جامعة شقراء لتطبيق معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي المطورة للاعتماد المؤسسي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والموظفين فيها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 178
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ما مدى الجاهزية التنظيمية لدى جامعة شقراء لتطبيق معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي؟ ما التغيير المطلوب إحداثه لنجاح تطبيق معايير الجودة المطورة للاعتماد المؤسسي؟ إن الهدف المقصود في هذا البحث هو قياس الجاهزية التنظيمية لجامعة شقراء لتطبيق معايير الجودة المطورة، والتعرف على التغيير المطلوب إحداثه، أو المعيقات التي يمكن أن تحول بين الجامعة وبين تحقيق التطبيق الناجح للمعايير المطورة؛ ويتم ذلك من خلال استجابات أعضاء هيئة التدريس والموظفين في الجامعة عن مدى جاهزية الجامعة في المعايير الثمانية المطورة للجودة والاعتماد المؤسسي التي أصدرها المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي عام (2018): الرسالة والرؤية والتخطيط الاستراتيجي، الحوكمة والقيادة والإدارة، التعليم والتعلم، الطلاب، هيئة التدريس والموظفون، الموارد المؤسسية، البحث العلمي والابتكار، الشراكة المجتمعية.
|b To what extent Shaqra University is organizationally ready to apply the Quality Institutional Standards of The National Center for Academic Accreditation and Evaluation? What is the change needed to successfully apply those standards? This research aims to measure the organizational readiness of Shaqra University in applying those standards, determine the needed change and determine the obstacles that can prevent the successful application of those standards. This measurement will be taken via the responses of the faculty members and employees in the university, who will give their point of view, these standards are: 1- Mission, Vision, and strategic planning -2- Governance, Leadership and Management -3- Teaching and Learning -4- Students -5- Faculty Members and Employees -6- Institutional Resources -7- Scientific Research and Invention -8- Social Partnerships.
|
| 653 |
|
|
|a الجاهزية المؤسسية
|a الجامعات السعودية
|a الجودة الشاملة
|a الاعتماد الأكاديمي
|
| 692 |
|
|
|a الجاهزية التنظيمية
|a الجودة
|a معايير الجودة
|a معايير الجودة المطورة
|a الاعتماد المؤسسي
|b Organizational Readiness
|b Quality
|b Quality Standards
|b Developed Quality Standards
|b Academic Accreditation
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج46, ع2
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 046
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-046-002-001.pdf
|n https://jfees.journals.ekb.eg/article_243374.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1290051
|d 1290051
|
