ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجدارات الإدارية لرؤساء الأقس...>الوصف

الجدارات الإدارية لرؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة جنوب الوادي: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Administrative Competencies of the Academic Departments Heads at South Valley University: A Field Study
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: أبو النور، محمود أبو النور عبدالرسول (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، محمد صبري الأنصاري (م. مشارك), حسين، مصطفى محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 128 - 177
DOI: 10.21608/maeq.2022.137136.1084
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1290261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | جامعة جنوب الوادي | الجدارات الإدارية | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجدارات الإدارية | رؤساء الأقسام الأكاديمية | جامعة جنوب الوادي | Administrative Competencies | Heads of Academic Departments | South Valley University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الإطار المفاهيمي للجدارات الإدارية في الفكر التربوي المعاصر، والوقوف على واقع الجدارات الإدارية لرؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة جنوب الوادي، بالتركيز على أربعة محاور تمثلت في الجدارات (الفنية، المعرفية، الشخصية، التكنولوجية)؛ ولتحقيق أهداف البحث والإجابة عن تساؤلاته، استخدم الباحث المنهج الوصفي، واعتمد البحث على الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، وتم تطبيقها على عينة بلغ قوامها (٢٨٥) من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بالجامعة ذكورا وإناثا ببعض الكليات النظرية والعملية بجامعة جنوب الوادي، وتم استخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) لتحليل البيانات، وتوصل البحث إلى عدة نتائج تشير في مجملها إلى ضعف الجدارات الإدارية لرؤساء الأقسام الأكاديمية، والمتمثلة في الجدارات الفنية، والجدارات المعرفية، والجدارات الشخصية، والجدارات التكنولوجية؛ حيث جات بدرجات توافر متوسطة طبقا لآراء أفراد العينة بمتوسط حسابي (١,٧٤)، وانحراف معياري (٠,٤٢)، وانتهى البحث باقتراح مجموعة من التوصيات التي تعزز إكساب رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة جنوب الوادي للجدارات الإدارية اللازمة لتطوير أدائهم الإداري، ومواجهة المستجدات بفاعلية عالية من أجل تحقيق أعلى مستوى في الممارسات والعمليات والنواتج والخدمات في القسم والكلية والجامعة.

The aim of the research is to identify the conceptual framework of administrative competencies in contemporary educational thought, and to identify the reality of administrative competencies for heads of academic departments at South Valley University, focusing on four axes represented in competencies (technical, cognitive, personal, technological); To achieve the objectives of the research and answer its questions, the researcher used the descriptive approach, and the research relied on the questionnaire as a main tool for data collection, and it was applied to a sample of (285), Among the university’s male and female faculty and assistant staff members in some theoretical and practical faculties at South Valley University, the statistical analysis program (SPSS) was used to analyze the data, and the research reached several results that, in total, indicate the weakness of the administrative competencies of the heads of academic departments, which are represented in technical competencies, competencies cognitive, personal, and technological competencies; Where it came with average degrees of availability according to the opinions of the sample members with an arithmetic mean (1.74) and a standard deviation (0.42), The research ended with proposing a set of recommendations that enhance the acquisition of the heads of academic departments at South Valley University with the administrative competencies necessary to develop their administrative performance, and to effectively confront developments in order to achieve the highest level of practices, processes, products and services in the department, college and university.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.