La Valorisation de la Lecture Littéraire dans L’enseignement / Apprentissage du FLE
| العنوان بلغة أخرى: |
The Evaluation of Literary Reading in Teaching / Learning FFL |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة |
| المؤلف الرئيسي: | Bouchemal, Djalila (Author) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 373 - 381 |
| ISSN: |
1112-685x |
| رقم MD: | 1290685 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Reading | French Language | Didactics of Literature | FFL Class | Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
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| 520 | |b Literary reading and the reader are in need for each other to explore the limits of human consciousness, which are concerned with what we call the alphabets. Language learner will be able to recognize that through literature the foreign language teacher should know how to transmit to him the genuine need of reading and writing. It is this experience that we try to report implicitly here. |d De la lecture littéraire ou du lecteur, lequel a réellement besoin de l’autre dans cette folle envie d’explorer les limites de la conscience humaine confiée à quelques lettres grandioses que l’on appelle alphabet. L’apprenant de langue saura-t-il un jour que la destinée de la littérature est de nous ouvrir à nous-mêmes pourvu que l’enseignant de langue étrangère sache lui communiquer le besoin vital de lire et d’écrire. C’est cette expérience que nous tentons implicitement de rapporter ici. | ||
| 653 | |a اللغة الفرنسية |a القراءة الأدبية |a تعلم القراءة |a النصوص الأدبية | ||
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| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 021 |e The Social and Human Sciences Review |f Mağallaẗ al- ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 001 |m مج15, ع1 |o 1727 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 015 |x 1112-685x | ||
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