ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Le Texte Littéraire et son Pot...>الوصف

Le Texte Littéraire et son Potentiel Interculturel dans L’enseignement/Apprentissage du FLE: Une Perspective Ascendante en Didactique des Langues-Cultures

العنوان بلغة أخرى: The Literary Text and its Intercultural Potential in the Teaching/Learning of French as a Foreign Language: An Ascending Perspective in Didactics of Language-Cultures
المصدر: مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي: Torchi, Feyrouz (Author)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 493 - 508
ISSN: 1112-4210
رقم MD: 1369893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
النصوص الأدبية | اللغة الفرنسية | الثقافات اللغوية | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Literary Text | French as a Foreign Language Class | Intercultural | Teaching/Learning Process
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This study aims to focus on some possible ways to better integrate the literary text in FLE class. Modernizing the teaching of French as a foreign language by focusing on new ways of organizing its teaching and the implementation of a renovation plan are becoming more and more a need. The literary support is a tool of great richness. It would facilitate language learning and would bring out and shed light on the cultural dimension of the language. It seems certain that the playful nature of the use of literature would stimulate the acquisition and would accelerate the putting into practice of knowledge.

Cette étude a pour but de mettre l’accent sur quelques moyens possibles pour mieux intégrer le texte littéraire en classe de FLE. Moderniser l’enseignement du FLE en se centrant sur les nouveaux modes d’organisation de son enseignement et la mise en oeuvre d’un plan de rénovation deviennent de plus en plus un besoin. Le support littéraire est un outil d’une grande richesse. Il faciliterait l’apprentissage linguistique et permettrait de faire ressortir et d’éclairer la dimension culturelle de la langue. Il apparaît sûr que le caractère ludique que revêt l’utilisation de la littérature stimulerait l’acquisition et à accélérerait la mise en pratique des connaissances.
ISSN: 1112-4210

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.