دراسة تحليلية لدور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة بنها
| المصدر: | المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات |
| المؤلف الرئيسي: | أبو العينين، هشام محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجيزاوي، ناصر خميس (م. مشارك) , متولي، علاء الدين سعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 494 - 513 |
| ISSN: |
1834-2535 |
| رقم MD: | 1291250 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جامعة بنها | بنك المعرفة المصري
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| المستخلص: |
بناء على المبادرة الوطنية من المجلس الرئاسي المتخصص للتعليم والبحث العلمي لمنح جميع المصريين حق الوصول إلى أكبر قاعدة بيانات تعليمية رقمية مجانية في العالم تعرف ببنك المعرفة المصري تحت شعار نحو مجتمع يتعلم ويفكر ويبتكر، وبعد عامان من انطلاق بنك المعرفة المصري يقوم قطاع الدراسات العليا والبحوث بجامعة بنها بدراسة دور بنك المعرفة المصري في تطوير القدرات البحثية والأكاديمية لدى هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة وأظهرت نتائج الدراسة أن مساهمة المنتمين إلى العلوم التطبيقية النسبة شكلت النسبة الأكبر مقارنة بالعلوم الإنسانية حيث بلغ عدد المشاركين في الاستبيان والمنتمين لمجال العلوم التطبيقية ٥١ باحث بنسبة 56.6% من إجمالي عدد مبحوثين بالدراسة بينما بلغ عدد المنتمين لمجال العلوم الإنسانية 33% وقد بلغ عدد الباحثين ممن لديهم حساب ببنك المعرفة المصري نحو ٨٤ باحث بنسبة 93.3% من إجمالي عينة الدراسة والبالغة نحو ٩٠ باحث من هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة بنها، وقد تبين موافقة المبحوثين على أهمية دور بنك المعرفة المصري في تنمية قدرات ومهارات الباحثين البحثية والمهنية باستثناء مساعدة الباحثين في تطوير مهارات النشر الدولي والتعرف على برمجيات كتابة وتبويب المراجع فكانت أراء المبحوثين تميل إلى الحيادية، كما أقر المبحوثين بالدور الفعال الذي تؤديه الجامعة لزيادة عدد الباحثين المستفيدين من الخدمات المقدمة من خلال بنك المعرفة المصري باستثناء إتاحة شبكة المعلومات الرقمية متمثلا في عدد نقاط الإنترنت السلكية واللاسلكية وفقا لمقياس ليكارت الثلاثي بمتوسط قدره ١,٧ ليمثل بذلك أقل متوسط بين الآراء المختلفة. وقد بلغت قيمت معامل الثبات 0.915 مما يدل على ثبات وصدق العبارات المستخدمة في الاستبيان. |
|---|---|
| ISSN: |
1834-2535 |
عناصر مشابهة
-
دور المكتبات لدعم متطلبات مشاركة المعرفة: دراسة تطبيقية على أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة سوهاج
بواسطة: سليمان، إسراء سليمان مصطفي منشور: (2023) -
دراسة تحليلية للسلوك البحثي واتجاهاته لدى أعضاء هيئة التدريس لاستخدام المكتبة الرقمية السعودية: الكلية التطبيقية بجامعة الحدود الشمالية نموذجا
بواسطة: الصاوي، ياسر محمد محمد منشور: (2023) -
الكفايات المهنية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات التقنية في الضفة الغربية في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: زهران، آمنة سعيد منشور: (2021) -
الفجوة الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة الأزهر: دراسة ميدانية
بواسطة: سالم، محمد المصيلحي محمد إبراهيم منشور: (2018) -
أثر الرضا الوظيفي في انتاجيه الأستاذ الباحث: دراسة ميدانية لأساتذة كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير بجامعة ورقلة
بواسطة: عواريب، عبدالحاكم منشور: (2019)
