| LEADER |
03183nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2048977 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خليل، محمد المري محمد إسماعيل
|g Ismail, Mohamed El-Murri Mohamed
|e مؤلف
|9 73513
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور نحو تطبيق التعليم عن بعد بالتعليم الجامعي في ظل جائحة كورونا
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 275 - 299
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور نحو تطبيق التعليم عن بعد بالتعليم الجامعي في ظل جائحة كورونا. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التعليم عن بعد. وتمثلت أدوات البحث في مقياس اتجاهات الطلاب وأولياء الأمور ناحية التعلم عن بعد تكون من جزأين، وقد طلب الجزء الأول من المستجيبين تعبئة بيانات شخصية، وضم الجزء الثاني تسعة عشر فقرة على ثلاثة أبعاد. وتم تطبيقها على عينة قوامها (542) عضو هيئة تدريس وولى أمر وطالب للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2019-2020). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) بين المجموعات الثلاثة في التكلفة المادية وهذا يؤكد على الدور المهم الذي حققه التعليم عن بعد في أحداث توفير اقتصادي ومادي للفئات الثلاثة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى(0,05) من جهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية وأولياء الأمور. وأوصى البحث بضرورة أن تعقد الجامعات المصرية الخاصة دورات تدريبية مجانية لأعضاء الهيئة التدريسية فيها على استخدام محركات البحث والدخول إلى المكتبات العالمية وقواعد البيانات ومراكز البحوث والتعامل مع المجلات العلمية الإلكترونية المحكمة من أجل تشجيعهم على البحث العلمي والنشر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a التعليم الإلكتروني
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 002
|m مج1, ع2
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 001
|x 2682-2016
|
| 856 |
|
|
|u 1068-001-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1291509
|d 1291509
|
