تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اتجاهات الطلاب وأعضاء هيئة الت...>الوصف

اتجاهات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في ماجستير التربية البدنية بجامعة الباحة نحو توظيف نظام البلاك بورد "Blackboard" في التدريس بعد زوال جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Students and Faculty Staff Members in the Master Degree of Physical Education at Al Baha University towards Employing the Blackboard in Teaching after the End of the COVID-19 Pandemic
المصدر: مجلة علوم الرياضة والتربية البدنية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية علوم الرياضة والنشاط البدني
المؤلف الرئيسي: الزهراني، عبدالرحمن بن مساعد عيدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzahrani, Abdulrahman bin Musaad Idan
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يناير
الصفحات: 211 - 234
DOI: 10.33948/1798-008-001-010
ISSN: 1658-7669
رقم MD: 1526607
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | تكنولوجيا التعليم | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
ماجستير التربية البدنية | التعلم الإلكتروني | البلاك بورد | جائحة كورونا | Master of Physical Education | E-Learning | Blackboard | Covid-19- Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في برنامج ماجستير التربية البدنية نحو توظيف نظام البلاك بورد في التدريس بعد زوال جائحة كورونا، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) وفقاً لبعض المتغيرات، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، على عينة تكونت من (٤٠) طالباً، و(۲۰) عضو هيئة تدريس، وقد تم تصميم مقياسين لقياس الاتجاهات أحدهما موجه للطلاب واشتمل على (۳۰) فقرة، والآخر موجه لأعضاء هيئة التدريس واشتمل على (۳۰) فقرة. وقد أظهرت النتائج وجود اتجاهات إيجابية لدى الطلاب وأعضاء هيئة التدريس عينة الدراسة، وذلك بمتوسط حسابي مقداره (٣.٩٤) لاتجاهات الطلاب، ومتوسط حسابي مقداره (3.73) لاتجاهات أعضاء هيئة التدريس، كذلك توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين اتجاهات الطلاب نحو توظيف نظام البلاك بورد في التدريس بعد زوال جائحة كورونا وفقاً لمتغير المستوى الدراسي لصالح المستوى الثاني، وعدم وجود فروق تعزى لمتغيري (العمل - السكن)، كذلك وجود فروق دالة إحصائياً بين اتجاهات أعضاء هيئة التدريس لصالح قسم المناهج وطرق التدريس، وعدم وجود فروق تعزى لمتغيري (الدرجة العلمية – الخبرة).

The study aimed to identify the attitudes of faculty members and students enrolled in the Master of Physical Education program towards employing the Blackboard in teaching after the end of COVID-19 pandemic. It also aimed to reveal the statistically significant differences at the significance level (α ≥ 0.05) according to some variables. To achieve this, the researcher used the descriptive analytical method, on a sample of (40) students and (20) faculty staff members. Two scales were designed to measure attitudes; one directed to students and included (30) items, and the other was directed to faculty staff members and included (30) items. The results of the study indicated that there is positive attitudes among students and faculty members in the study sample, with a mean of (3.94) for students’ attitudes, and (3.73) for faculty members' attitudes. Moreover, The study indicated that there are statistically significant differences between students' attitudes towards employing the Blackboard in teaching after the end of COVID-19 pandemic, according to the academic level variable in favor of the second level, and there were no differences due to the two variables (work- housing). There are also statistically significant differences between the attitudes of faculty members in favor of the Department of Curricula and Teaching Methods, and there are no differences due to the two variables (Qualification- Experience).
ISSN: 1658-7669

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.