نحو تداول الفتوى المؤسسية عبر مواقع إلكترونية لضبط المنهجية الإفتائية
| المصدر: | مجلة دار الإفتاء المصرية |
|---|---|
| الناشر: | دار الافتاء المصرية |
| المؤلف الرئيسي: | مشعل، محمود إسماعيل محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 12 - 65 |
| رقم MD: | 1292402 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تداول الفتوى المؤسسية عبر مواقع إلكترونية لضبط المنهجية الإفتائية. اعتمد البحث على المنهج الاستقرائي. اقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى مبحثين، تناول الأول مميزات الإفتاء المؤسسي وتداوله عبر مواقع إلكترونية، وفيه ثلاثة مطالب هي مفهوم المؤسسية وأهميتها في المجال الإفتائي، تميز الإفتاء المؤسسي بممارسة الاختيار والتخريج الفقهي، وتداول الفتوى المؤسسية عبر مواقع التواصل الاجتماعي. استعرض المبحث الثاني مسارات الإفتاء ورصد حالته في الفضاء الإلكتروني، وفيه ثلاثة مطالب هي مسار (الإفتاء المنهجي، التصويب الإفتائي، الرصد الإفتائي). اختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج منها أن شيوع التدفق العشوائي للمعرفة الدينية في الفضاء الإلكتروني يحتم على مؤسسات الإفتاء مسؤولية تكثيف حضورها عبر مواقع التواصل الاجتماعي. كما أوصى البحث بمطالعة تجربة الإمارات في التسامح ومكافحة فكر التطرف الإرهابي بقطع الطريق أمام الفتاوى الشاذة والمنحرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع التحول الرقمي وانعكاسه على مستوى الكفاءة المؤسسية في بلدية خانيونس
بواسطة: صباح، سامي محمد عبدالوهاب منشور: (2021) -
التنقل ودوره في رفع كفاءة الموقع الإلكتروني
بواسطة: شحاتة، محمد محمود أحمد منشور: (2021) -
دور التصميم في إبراز العناصر التفاعلية للمراهقين في المواقع الإلكترونية الإخبارية
بواسطة: إسماعيل، محمود حسن منشور: (2015) -
واقع التداول الإلكتروني للمعلومات من خلال مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة علم المكتبات: دراسة ميدانية بجامعة خميس مليانة
بواسطة: مساعدية، عبدالرزاق منشور: (2021) -
علاقة تصميم المواقع الإخبارية الإلكترونية بتشكيل الواقع الافتراضي لدى المراهقين
بواسطة: إسماعيل، محمود حسن منشور: (2016)
