دور مدرسة الحديث النبوي وعلومه المعاصرة بالمملكة العربية السعودية في محاربة التطرف
| المصدر: | مجلة الدراسات العربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية دار العلوم |
| المؤلف الرئيسي: | سلطان، عبدالرحمن عبدالناصر سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sultan, Abdel-Rahman Abdel-Nasser Sayed |
| المجلد/العدد: | ع37, مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1039 - 1111 |
| ISSN: |
1110-6689 |
| رقم MD: | 1292426 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03000nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2049992 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سلطان، عبدالرحمن عبدالناصر سيد |g Sultan, Abdel-Rahman Abdel-Nasser Sayed |e مؤلف |9 363833 | ||
| 245 | |a دور مدرسة الحديث النبوي وعلومه المعاصرة بالمملكة العربية السعودية في محاربة التطرف | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية دار العلوم |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 1039 - 1111 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن دور مدرسة الحديث النبوي وعلومه المعاصرة بالمملكة العربية السعودية في محاربة التطرف. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. اقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى تمهيد وفصلين. تناول التمهيد التأصيل النظري لمصطلحات الدراسة. عرض الفصل الأول منهج المدرسة الحديثية السعودية المعاصرة في كتاباتهم للحد من ظاهرة التطرف وتضمن على مبحثين وهما مؤلفات علماء الحديث المعاصرين بالسعودية ومناهجهم في مواجهة ظاهرة التطرف، طرائق الاستشهاد بالحديث النبوي للقضاء على ظاهرة التطرف. قدم الفصل الثاني دور المدرسة الحديثية المعاصرة بالسعودية في القضاء على ظاهرة التطرف واشتمل على مبحثين وهما الأدوار الفردية والجماعية لعلماء الحديث بالمملكة للحد من هذه الظاهرة، ودور الهيئات العلمية المرتبطة بالسنة وعلومها في القضاء على هذه الظاهرة. خلصت نتائج البحث بتقديم مجموعة من النتائج من أهمها حصر واستقراء علماء المملكة في العصر المعاصر في السنة النبوية المطهرة وعلومها، وقد شملت الدراسة كل من كل له دور خدمة سنة الرسول عليه الصلاة والسلام، ونشرها ومواجهتها للقضايا والظاهر التي تحدث في المجتمع وقد بلغ عددهم أكثر من (400) عالم ومهتم بالسنة وعلومها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a ظاهرة التطرف |a علماء الحديث |a القيم الأخلاقية |a العصر الحديث | ||
| 773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 013 |e Journal of Arabic Studies |f Maġallaẗ Al-Drāsāt Al-ʿarābiyyaẗ |l 002 |m ع37, مج2 |o 0824 |s مجلة الدراسات العربية |v 037 |x 1110-6689 | ||
| 856 | |u 0824-037-002-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1292426 |d 1292426 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الخدمة الاجتماعية في المدرسة لمواجهة الفكر المتطرف: دراسة ميدانية مطبقة على المرشدين الطلابيين من الذكور العاملين في مدارس المرحلة الثانوية بمحافظة جدة
بواسطة: الغامدى، ندى صالح منشور: (2022) -
مدرسة الحديث النبوي وعلومه المصرية المعاصرة ودورها في نشر وسطية الإسلام وسماحته
بواسطة: سلطان، عبدالرحمن عبدالناصر سيد منشور: (2017) -
دور المدرسة في مواجهة مشكلة التطرف
بواسطة: حلمي، فؤاد أحمد منشور: (2018) -
الغلو ومنهجية علاجه في السنة النبوية
بواسطة: المنصوري، عبدالله بن عثمان بن علي منشور: (2018) -
الغلو والتطرف الاعتقادي في العصر الحديث: ظاهرة التكفير نموذجا
بواسطة: أحمد، أحمد عبدالحميد سيد منشور: (2022)
