ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة العقلية وعلاقتها بالتف...>الوصف

المرونة العقلية وعلاقتها بالتفكير ما وراء المعرفي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى

العنوان بلغة أخرى: Mental Flexibility and its Relation to Cognitive Thinking in a Sample of Umm Al Qura University Students
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: بن حسن، محمد علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bin Hasan, Mohammad Ali Mohammad
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 868 - 902
DOI: 10.36621/0397-008-001-026
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1292489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | الحلول التكتيكية | المرونة المعرفية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة العقلية | التفكير ما وراء المعرفي | الطلاب | جامعة أم القرى | السعودية | Mental Flexibility | Metacognitive Thinking | Students | Umm Al-Qura University | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى المرونة العقلية والتفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب جامعة أم القرى ومعرفة العلاقة بينهما، ولهذا الغرض تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (309) طالبا في مرحلة البكالوريوس بجامعة أم القرى، وقد تم استخدام مقياس المرونة العقلية لعبد الوهاب (2011) والصورة المعربة لمقياس التفكير ما وراء المعرفي لشراو ودينسن (Schraw & Dennison, 1994) وأظهرت النتائج: وجود مستوى مرتفع من المرونة العقلية والتفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب جامعة أم القرى، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين مستوى المرونة العقلية والتفكير ما وراء المعرفي.

The study aimed to identify the level of mental flexibility and metacognitive thinking among students of Umm Al-Qura University, and to examine the relationship between them. For this purpose, the descriptive correlative approach was used. The study sample consists of (309) students at the undergraduate level at Umm Al-Qura University. The Mental Flexibility Scale was used. Abdel-Wahhab (2011) and the Arabic version of the Metacognitive Thinking Scale by (Schraw & Dennison, 1994) was used. The results showed that there is a high level of mental flexibility and metacognitive thinking among Umm Al-Qura University students. There is also a positive, statistically significant correlation between the level of mental flexibility and metacognitive thinking.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.